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约1610字。

　　§8.3  利用计算器求平均数
　　知识与技能目标：
　　1.根据给定信息，会利用计算器求一组数据的平均数.
　　2.会进行数据的收集、加工与整理.
　　过程与方法目标：
　　1.初步经历数据的收集、加工与整理的过程.发展学生初步的统计意识和数据处理能力.
　　2.通过对计算器求平均数的探索活动，培养学生的探索能力.
　　情感态度与价值观目标：
　　在使用计算器求平均数的探索活动中，鼓励学生敢于探索，体验数学活动充满着探索与创造，同时通过互相间合作交流，让所有学生都得到发展，达到共同进步.
　　教学重点
　　1.探索用计算器求平均数的方法.
　　2.用计算器求平均数.
　　3.从所给条形图中正确获取信息，并能进行加工与整理.
　　教学难点
　　会进行数据的收集、加工与整理.
　　教学方法
　　合作探索法.
　　教具准备
　　投影片一张：补充练习(记作§8.3 A).
　　教学过程
　　Ⅰ.导入新课
　　在前几节课里我们分别学习了算术平均数与加权平均数，并会求一组数据的算术平均数和加权平均数.当一组数据比较小，且数字个数不是很多时，我们用笔算就能解决问题，当一组数据比较大且数字个数比较多时，采用笔算就困难了，因此我们需要找个帮手，本节课我们一起来学习用计算器求一组数据的平均数.
　　Ⅱ.讲授新课
　　1.例题讲解
　　［师］在前面我们已用计算器进行过求算术平方根和立方根的运算，因此对计算器并不陌生，但为了活动的方便，我们还是拿相同类型计算器的同学坐到一起，首先探索用计算器求平均数的方法，并进行步骤的熟练操作.
　　［师］经过一段时间的练习，大家肯定能熟练地进行操作了，下面我们做一些练习.
　　求下列各组数据的平均数