谈谈作文教学中小说的细节构建

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谈谈作文教学中小说的细节构建
湖南省常德市七中 杨万元
细节描写是指作者抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是最生动、最有表现力的手法,它往往用极精彩、极精练的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出,让读者欣赏评价。
有人说:“追随细节、关爱细节。如果一个人的骨骼是故事的话,那么,血肉、神经就是细节。骨骼都一样,而血肉不一。一个人具有独特的个性特征、独特情感,正是由细节体现的。所以,小小说得有细节构建,甚至一、二个精彩的细节,往往能使全篇生辉。没有关键细节的小小说,像一具僵尸,或是一副骷髅。因此,我们在作文教学中应当注重细节的构建。
一、铺垫式细节
列•托尔斯泰《穷苦人》描写了在恶劣的环境下,冉娜的丈夫为养家糊口出海捕鱼。冉娜探访街坊,抱回两个孤儿的故事。冉娜抱回两孩子之后有一段精彩的心理描写:“……他会揍我一顿?!那也活该,我该挨揍。他回来了!不是!……唉,不回来更好。”这些心理是那样的细腻而真实,一个有血有肉、充满爱心的、善良的贫穷下层妇女形象活灵活现地展现在我们眼前。
丈夫回来后,冉娜反而变得“脸色苍白”,声音发颤,“我干什么事了……我在家里缝缝补补……大风呼叫得我都有点害怕了。我真为你担心。”本来是在苦苦等待丈夫的归来,来了之后又充满了恐惧,这些细节都平添了生活的真实性,充满了生活的张力,耐人咀嚼。
通过这些细节描写,使人真切地感到,人在大自然的蹂躏下并不显得渺小与可悲,而是真真切切的伟大与可歌可叹!——一双懵然无知的幼儿睡在死去了的母亲身边,冉娜不顾自家三个孩子“连鞋都穿不上”的困境,毅然将他们抱回家中;为了养家糊口,辛劳了一昼夜,不但毫无收获,反而“剐破了鱼网”的渔夫,当听到“街坊西玛死了”就作出“得把他们抱过来”的决定时,我们怎能不被这充满人性的善良和普遍的人类同情心而心潮起伏呢?
  其实,恻隐之心人皆有之。作家将主人公先“推入”险境后再让其“闪光”,无疑是为了追求一种“无限风光在险峰”的艺术效果。而这种艺术效果的达到是离不开细腻的细节描写的。
二、伏笔式细节
有人说过,高超的叙事技巧是让故事本身说话,而不是动不动就站出来独自抒发感慨,这样反而损害了故事本身的真实性、艺术性。“让故事本身说话”就是用细节说话。细节运用得当,往往会产生强烈的艺术效果,人物的命运也在细节描写中埋下伏笔。请看列•托尔斯泰的《复活》中审判“玛丝若娃毒死人命案”的精彩片段。
庭长是体格魁伟,留着一大把花白的络腮胡子、有妻室的人,可是生活十分放荡,今天早晨他收到瑞士籍家庭女教师——去年夏天她住在他们家里,最近从南方来到彼得堡——来信,说她下午三时至六时在城里的“意大利旅馆”等他。因此他希望今天早点开庭,早点结束,好赶在六点钟以前去看望那个红头发的克拉拉。跟她再来一段风流韵事。
一个法官早晨同妻子吵过嘴,担心在家里吃到饭。副检察官通宵没有睡觉。他给一个同事饯行,喝了许多酒后,就打牌、玩女人,通宵达旦,以至还没有来得及阅读毒死人命案的案卷。
小说没有对毒死人命案发表只字片言,但是通过细致的语言、心理描写,将一群放荡、委琐的执法者,活生生地展示在读者面前。就这样的执法者又怎么会还玛丝若娃一个公正、公平?故事用它自己蕴涵的细节魅力已经为了一个不公正的判决埋下了伏笔!
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