共15张，本课件从新闻的基本知识入手，让学生在把握新闻的基本结构的基础上，学会简单的新闻写作。配套教案约2380字。

　　飞向太空的航程
　　四川省苍溪中学   王钰
　　教学目标
　　1、掌握通讯报道的一般结构，即导语、主体、结尾三个部分。
　　2、感受中国人在航天事业中做出的巨大贡献，树立为祖国的繁荣和发展努力学习的信念。
　　3、学会写新闻
　　教学过程
　　一、导入
　　1、展示神七飞天全过程（动画）
　　2、同学们，你知道这是什么飞船的图片吗？
　　你们知道吗？我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年，从嫦娥奔月到敦煌飞天，再到身绑火箭，勇敢飞天的万户，2003年10月15日，这一梦想终于实现。2005年神六升空，2008年神七升空，同学们，看看书中杨利伟的手势，看看这里翟志刚的形象，当我们看到这些图片时，我们心中有何感想？
　　3、据说，神舟飞船的研究团队平均年龄只有30多岁，或许下一艘、下下一艘神舟飞船问天，它的设计者、它的制造者就是你们，看看你们自己写的对联吧：“雄鹰击苍穹，满园溢书香。”你们已把自己的满怀豪情诉诸笔端，落于纸上。现在，我们看了神七飞天的过程，让我们回到2003年，看一下神五的新闻。
　　二、整体感知，把握结构
　　1、回忆新闻的相关知识
　　新闻的特点：真实性、及时性、简洁性
　　神五升天这是不争的事实，所以，真实性我们就不用说了，可课文除了报道2003年神五升天之外，还写了2003年以前的事，同学们找一下，看是哪些段落？
　　4-26段——主体     1-3段——导语       27-30段——结语
　　2、4-26段好像和新闻的及时性和简洁性相违背，为了体现及时性和简洁性，我现在要做的事是把4-26段删去，可不可以？
　　新闻报道的确有及时性的特点，强调关注当下的事但允许引入一些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。
　　本文虽然用很大的篇幅叙述中国的航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样一个重大的历史事件，每一个中国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中国的航天工程走到这一步，到底经过了什么样艰辛的历程。在这个时候，本文提供了翔