此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约1040字。

　　《多项式》教案
　　教学目标：
　　1、知识与技能 1）使学生理解多项式的概念，熟练准确地确定一个多项式的项数和次数；
　　2）能用多项式表示实际问题中的数量关系。
　　2、过程与方法 经历列式表示实际问题中的数量关系，发展符号感，通过观察代数式的特点，发现、归纳、多项式的概念，培养学生的观察、分析、归纳能力。
　　3、情感态度与价值观
　　1）通过交流、研究活动，培养学生主动与他人合作的意识。
　　2）、通过含有字母的式子描述现实世界中的数量关系，认识到它是解决实际问题的重要教学工具之一。
　　教学重点：理解多项式的概念、项数和次数。
　　教学难点：多项式的次数和代数式的规范书写。
　　教具准备：多媒体课件
　　教学过程：
　　一、创设情境，导入新课
　　(一)旧知复习
　　1．下列式子:①  ②   ③  ④  ⑤  ⑥  ⑦  ⑧ ,其中为单项式的是：_______________________________
　　2．单项式 的系数是                 ， 次数是
　　3． 是               次单项式
　　4．单项式 的系数是                ，次数是
　　(二)  新课导入
　　谈话:像上面③和⑥那样的式子是我们本节课学习的重点,它叫什么?次数,各项系数怎样确定呢?
　　二、师生互动，进行新课
　　活动一   用含字母的式子填空,再看看列出的式子有什么特点.