《宝莲灯》教案
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约1980字。 宝莲灯 教案
执笔：郭爱华 审核 时间：2010、12、5
教学目标
1．疏通字词，熟读课文，了解文意
2．理清故事情节
3、了解戏剧、剧本的特点。
4、学习沉香的高尚的品格、坚强的意志，培养学生不畏艰险、持之以恒的精神。
教学重点难点
1、了解戏剧、剧本的特点。
2、学习沉香的高尚的品格、坚强的意志，培养学生不畏艰险、持之以恒的精神。
教学时间：1课时
一、引入：
课前播放主题曲《爱就一个字》
问：这是哪部电视剧的主题曲？它讲述了怎样的故事？（请同学概括故事情节）
这节课我们就来学习一种新的文学样式，让我们从中体会小主人公沉香不畏千难万险英勇救母的一片赤诚之心。
二、自学课文，解决好以下几方面内容：
1、勾画应掌握的生字词，记下自己不会的字词。
2、本文体裁是什么？（戏剧）
介绍戏剧：戏剧，指以语言、动作，舞蹈，音乐，木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。
特点：
（1）、剧本必须适合舞台演出。演出要受到时间和空间的限制，把发生在不同地点和较长时间里大事情集中在有限的舞台和两三个小时内的演出中表现出来。
（2）、必须有集中尖锐的矛盾冲突。
戏剧是反映现实生活中的矛盾冲突的，没有矛盾冲突就没有戏剧。这种冲突是社会矛盾的反映，它有一定的发展过程，这个过程就构成了剧本的情节结构。
剧本的情节结构可分为：开端——发展——高潮——结局
开端：介绍人物关系和揭示矛盾冲突
发展：描写情节的波澜起伏，一波未平一波又起，一步步把矛盾冲突推向高潮。
高潮：矛盾冲突发展到顶点并表现出急剧转化的局面
结局：结局是情节发展的必然结果，也是矛盾冲突的解决
尾声：与序呼应，对剧本的思想内容作些启示，引起人们的联想和展望。
分析本文的情节结构。
4、戏剧分类：
（1）、艺术形式和表现手法不同：话剧、歌剧、舞剧、诗剧、歌舞剧、相声剧。
（2）、剧情的繁简和结构不同：多幕剧、独幕剧
（3）、题材反映的时代不同：历史剧、现代剧
（4）、矛盾冲突的性质和表现手法不同；悲剧、喜剧、正剧（悲喜剧）。
（5）地域色彩不同：京剧（北京）、沪剧（上海））、豫剧（河南）、吕剧（山东江苏）、川剧、汉剧（湖北）、楚剧（湖北江西）、晋剧（山西）、黄梅戏（浙江）等
（6）、演出不同：舞台剧、广播剧、电影、电视剧等
