《我的叔叔于勒》学案2
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约1750个字。
永新中学九年级上册语文导学案
课题：11、我的叔叔于勒（第1—4 课时总课时）
编写人：备课组长：审查：课时安排：
班级：姓名：小组：评价结果：
一、教学目标
1、理解、积累“拮据、阔绰、煞白、诧异、与日俱增、十拿九稳”等词语。
2、把握小说人物形象及其作用，学习本文细致地描写人物内心世界，对人物作个性化描写的方法。
3、品评小说的语言，提高实际的语言运用能力。
4：认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，提高道德观念，树立正确的金钱观。
二、教学重点、难点
1：理解课文从多角度刻画人物的形象，以展示人物内心世界的方法。
2：认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，提高道德观念，树立正确的金钱观。
三：教学方法：双学五步教学法。
四：教学时间：三课时
五：课前预习：(学生课前自学)
（一）：了解莫泊桑及写作背景
（二）：读课文二遍，给不认识的字注音，查工具书解释词语。
拮据：阔绰：
煞白：诧异：
与日俱增：十拿九稳：拮据栈桥煞白撬开诧异牡蛎褴褛衣冠手帕
（三）：回顾小说的知识，完成下列问题。
1：小说《我的叔叔于勒》中涉及哪些人物？谁是小说的主要人物？2：思考后回答：（1）我认为菲利普夫妇是一个的人。
（2）：我认为于勒是一个的人。
（3）：我认为“我”是一个的人。
3：理清故事情节，请用“盼于勒”这样的三字短语概括故事情节。4：勾出小说中景物描写的句子？分析其作用？
第一课时
一：创设情景，导入新课
心就象是一个天平，可以用它来衡量事物的轻重，同样的东西对于不同的人来说，分量是不一样的。如果在你心的天平上，一端放上金钱，一端放上亲情，天平会向哪一边倾斜？为什么？
