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浅 谈《背 影》 教 学
　　　　　　　　江永县上江圩中学　 何永东

《背影》是一篇叙事简单明了、语言朴实无华、脍炙人口的记实散文。它既没有曲折的情节和含蓄的哲理，又没有浓墨重彩的描绘以及精辟深邃的警句。它的内容只是作者生命长河中的一朵浪花，是生活源泉的一泓溪水，是作者青年时期亲身经历的生活体验。但正由于它是生活源泉的自然流出，是作者亲身体味的倾诉，所以情节感人，引起读者的共鸣。作为初中语文教材的传统课文，感染了一代又一代人，成为众口称赞的不朽名篇。
　　这样的散文名篇，我们应该怎样教学呢？今年，我有幸又一次地教学了这篇文章。又一次的感动、使我不由自主地想抒发自己的感受。为此根据它的特点和学生的实际，选定了这样的教学。
一、 从人物刻画的细致之处挖掘寓意深刻的主题。
《背影》只记叙了—个生活片断——父亲送“我”从南京渡江到浦口；然后乘火车到北京去念书。作品集中了写了父亲在车站送行时的“背影”。这是在特定环境、特定的场合下的背影——社会动荡、家境衰颓、祖母去世、父亲交卸差事，自己又远离亲人只身北上，在凄凉惨淡境况下的父亲的背影 。

《背影》中那真挚深厚的感情，无处不在读者内心深处产生强烈的共鸣以致潸然泪下。文中并没有曲折动人的情节，也没有惊天动地的事件，文中所取的都是些平凡的小事，甚至是些不被人注意的细节，