甘肃省康县一中2010-2011学年度高中语文第三册第一单元检测试题
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共22题，约6680字。
人教新课标高中《语文》第三册第一单元检测题
（时间：100分钟 分数：100分 命题人：甘肃省康县一中 吕永海）
一、选择题（每小题2分，共20分）：
1。下列词语中加点的字注音全都正确的一组是（ ）
A。寒暄（xuān） 监生（jiān） 银镯子（zhuó） 陈抟老祖（tuán ）
B。新正（zhēng） 形骸（hái ） 讪讪（shàn ） 少不更事（gèng ）
C。阜盛（fù ） 宫绦（tiāo） 嫡亲（dí ） 翠幄（wò）
D。憔悴（qiáo ） 暴戾（lì ） 沁人心脾（qìn ） 喋喋不休（dié）
2。下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A。消瘦 负咎 瘦削不堪 末路穷途
B。委实 怨府 白蓬船 沸反盈天
C。简捷 仰仗 应酬 咀嚼赏鉴
D。谬种 草窠 百无聊赖 走头无路
3。依次填入横线上的词语，正确的一项是（ ）
⑴我很悚然……比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，--------得多了。
⑵倘不得已，就该用一种替代的隐语，可惜我又不知道，因此屡次想问，而终于-------了。
⑶人们都在灯下匆忙，但窗外很------。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到--------。
A。惶恐 中止 沉寂 寂静
B。惶急 终止 沉寂 寂静
C。惶急 中止 寂静 沉寂
D。惶恐 终止 寂静 沉寂
4。下列加点成语运用不正确的一项是（ ）
A。朝鲜为何突然进行核试爆？韩国媒体一直在猜测其背后的原因。很多报道说得活灵活现，但却真假难辨。
B。通过还原人类化石，现在的人们能够栩栩如生地看到自己老祖宗的体态相貌，并感叹进化带给人类的巨大变化。
C。生活中，有些人一闲下来，就抠鼻子、揉眼睛，这样可能造成鼻子、眼睛黏膜的破损，使呼吸道中的病菌、手上的病菌乘虚而人。
D。古人韩信“一饭千金”，被认为代表着中华民族饮水思源知恩图报的优良传统。而在今天，花20万酬谢当年同学的“地瓜饭”，却被认为不如捐给希望工程更实在。
5。下列各句中没有语病的一句是（ ）
A。据可靠消息，2009年，我市将全面推行高中新课程改革。届时，学生在学习活动中的主体性将得到更充分的发挥。
B。因国难而投身汨罗的楚大夫屈原是“知识受难”的最初代表，从此以后，历朝历代“众人皆醉我独醒”的“知识受难者”代不乏人。
C。近日，有关媒体报道了河北省石家庄周边地区一些养鸭场，使用含有工业染料苏丹红Ⅳ号的饲料喂养鸭子，鸭子产下的所谓“红心”鸭蛋经过白洋淀区加工厂腌制加工，冒充白洋淀特产“红心”鸭蛋。
D。瑞士驻广州总领事聂伟先生曾到过几个广州的周边城市，其中珠海优美的风光和生活环境给他留下了很好的印象。
6。作者把祥林嫂的悲剧安排在“祝福”里，有深刻的含义，下列分析不当的一项是（ ）
A。通过描写“祝福”这一“鲁镇年终的大典”，写出了当时鲁镇封建、迷信、保守、落后的环境，这样就揭示了祥林嫂的悲剧产生的社会根源。
B。把祥林嫂的悲惨故事同祝福的热闹景象对照着写，更加突出了祥林嫂命运的悲剧性。
C。“我”在祝福前回到鲁镇，祥林嫂的死是“我”亲耳听闻的，为了增强故事的真实性，最好是如实记叙祥林嫂的悲剧故事。
D。鲁镇的封建和保守在“祝福”时表现的最为浓厚，把祥林嫂安排在“祝福”的环境里进行描写，就能使封建礼教与祥林嫂之间的矛盾更加尖锐、突出，能更好地表现出封建礼教是怎样容不下祥林嫂的。
7。对《祝福》的结构安排，下列说法正确的一项是（ ）
A.。以“我”的经历为线索，围绕“我”的经历写了鲁镇人们的生活。
B。文章采用倒叙手法，在“祝福”声中开始，在祥林嫂的悲惨遭遇中结束。
C。文章按时间顺序描述了祥林嫂悲惨的一生。
D。文章在“祝福”声中开始，在“祝福”景象中结束。“祝福”场面对衬托祥林嫂悲惨的一生有震撼人心的力量。
8。《林黛玉进贾府》中，对贾宝玉“摔玉”这一举动的思想意义有几项分析，最准确完整的一项是（ ）
A。体现了贾宝玉对“男尊女卑”的封建世俗观念的挑战。
B。体现了贾宝玉对封建宗法制度和封建迷信思想的反叛精神。
C。体现了贾宝玉背叛封建社会、渴求男女平等和个性解放的性格。
D。体现了贾宝玉对封建礼教的叛逆性格和对林黛玉
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