约3170个字。

　　《与朱元思书》学案
　　[学习目标]
　　1、积累文言实词，提高文言文的阅读能力。
　　2、读出本文生动形象、优美传神而富于意蕴的特点。
　　3、调动丰富的想象，拓延本文的意境。
　　4、了解景物描写的层次、艺术处理方法及作者的感情。
　　[学习流程]
　　流程一•自学指导•
　　小组试读课文，小组间进行朗读比赛。完成目标1、2、3。
　　•平行训练•
　　1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
　　风烟ｊù_____净缥（）碧急ｔｕāｎ_____甚箭无碍（）经ｌúｎ_____世务
　　负势竞（）上泠泠（）作响ｋｕī_____谷忘ｆǎｎ_____
　　嘤嘤（）成韵鸢（）飞戾（）天在ｚｈòｕ_____犹昏
　　互相轩（）邈（）横ｋē_____上ｂì_____
　　2、请将下列加点词语与它们相应的释义连线搭配
　　天山共色争着
　　从流飘荡筹划
　　猛浪若奔远
　　互相轩邈顺、随
　　负势竞上飞奔的马
　　经纶世务一样的
　　3、文学常识
　　本文的作者，是代文学家。字，吴兴故章人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称。
　　流程二•合作探究•
　　4、课文用哪八个字概括富春江山水？
　　奇山异水天下独绝
　　5、富春江的山水到底“奇”在哪里，“异“在哪里？
　　水之清澈（千丈见底、直视无碍）山之峻峭（争高直指、千百成峰）
　　6、富春江的山水之奇异作者是通过视觉与听觉两方面来描绘的，请同学们从这两方面入手，来谈谈自己的阅读感受。
　　流程三•课堂训练•
　　一、做客“联想吧”
　　本文是一篇山水小品，请同学们开动脑筋，从积累的古诗文中，各写出一句写“山”和写“水”的诗句。（加油啊！）
　　写“山”的：_____________________
　　写“水”的：_____________________
　　二、测测你的注音速度！（又快又准！）
　　缥（）碧无碍（）负势竞（）上泠泠（）作响
　　嘤嘤（）成韵鸢（）飞戾（）天互相轩（）邈（）
　　三、验验你的写字速度！（你很棒的！）
　　经ｌúｎ_____世务ｋｕī_____谷忘ｆǎｎ_____    横ｋē_____上ｂì_____          急ｔｕāｎ_____甚箭在ｚｈòｕ_____犹昏风烟ｊù_____净
　　四、速配（请将下列加点词语与它们相应的释义连线搭配！）
　　急湍甚箭到达
　　从流飘荡筹划
　　猛浪若奔高
　　互相轩邈顺、随
　　鸢飞戾天飞奔的马
　　经纶世务水势急速
　　五、来，做个小翻译！（我相信，你准行！）
　　1.从流飘荡，任意东西。