共25张。有教学反思、教学设计和相关短文。 Unit 4 Hobbies教学反思 广州市西关外国语学校 陈月祥 Reading A 本节课为阅读课，输入为主。通过多种形式活动与任务，帮助学生理解课文。能够指导学生运用一定的阅读理解学习策略，培养一些阅读微技能，如：跳读，找出关键信息等；扫读，获取文章大意；推断等。此外，通过播放一些视频来调动课堂气氛和激发学生的兴趣，对课程的开展有很大的帮助。课程互动比较多，若能把握好时间，则效果更佳。 Reading B 本节课为阅读课，输入为主。在引入部分，利用一些有代表性的图片激发学生说出它们的所在地，从而引出摄影的话题。而视频则也调动了气氛。继而更深地引入了爱好这一话题。在本节课中，通过让学生以小组为合作单位，互相找出课文中的重要的知识点，从而代替老师枯燥的讲解，让学生学得更有兴趣。 Listening 通过听表格，帮助学生理解并获取必要的细节信息，培养学生提取关键信息点的能力。通过让学生猜词，提高了学生做听力练习的正确率。 Language 本节课能启发学生, 归纳语言知识，开展各层次、强化性和综合性练习，多种技能结合训练, 以练为主。通过讲解和大量的练习结合，让学生更好的掌握了when和used to do的用法。通过小组活动和让学生归纳总结，使语法课变得活泼生动，让学生学得更轻松。若能结合一些更形象的图片讲解，效果可能会更佳。 Speaking and Writing Output-based, 说与写结合以书面写作为主要形式。指导学生学会口语和书面写作的结合，通过交流与写作，培养学生综合运用与本单元话题相关的语言知识的能力。引导学生小结归纳本单元所学重点知识。 More practice 本课时Part A为泛听，Part B为任务阅读，Part C为课外补充。通过听力与阅读训练增补与本单元主题相关的材料，帮助学生了解更多与该话题相关的信息。利用运动这个大众化的话题进行拓展，让学生能更多的参与课堂活动，培养了学生
