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让幽默为你的语言增添亮色
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——幽默技巧例谈
　　　幽默的语言如夏天的凉风，它能使人读后通体舒泰；幽默的语言是山间的清泉，它能洗尽生活中的浮华；幽默的语言是亲近诙谐的朋友，它能使你时时发出会心的微笑；幽默的语言更是治疗精神病痛的灵丹妙药，它能使你久积的烦恼疑虑烟消云散，全身轻松。幽默可以打开尘封的记忆，可以打开冰冻的闸门，使人们敞开心扉，开阔心胸，缩短人与人之间的距离，使干涸的灵魂享受春雨的滋润。作为中学生，如果在作文中能适当运用一些幽默，不但能使自己得到精神的愉悦和美的享受，而且还能为自己的文章树立起一道亮丽的风景，博得读者的好感。
　　　那么，如何使自己的语言幽默起来呢？下面笔者结合实例介绍一些幽默的方法。
　　一、降格：她喜欢赵方两人斗法比武抢自己，但是她担心交战得太猛烈，顷刻就分胜负，两人只剩下一人，自己身边就不热闹了；她更担心败走的偏是方鸿渐；她要借赵辛楣来激发方鸿渐的勇气，可是方鸿渐也许像这几天报纸上战事消息所说的“保持实力，作战略上的撤退。”
　　　 简析：“保持实力，作战略上的撤退”本用于军事上，这里被钱钟书先生用来比喻“情敌”间的微妙关系，词的降格使用，令人捧腹。
　　　 二、比喻：她眼睛并不顶大，可是灵活温柔，反衬得许多女人的大眼睛只像政治家的大话，大而无当。
　　　 简析：把女人的大眼睛比作政治家的大话既新颖，又风趣，显示出了钱先生的机智。
　　　 三、夸张：眉毛高高在上，跟眼睛远隔得彼此要害相思病。
　　　 简析：此句夸张与苏小妹形容苏轼的相貌“去年一点相思泪，今年始流到嘴边”有异曲同工之妙。
　　　 四、比拟：他的学问多得挤掉了头发。
　　　 简析：用拟人手法化静为动，把学问写活了，形象而不乏风趣。
　　　 五、反讽：
　　1、稳婆生子接生处，医士医人死病家。更有一般堪笑者，捕官管盗叫爷爷。
　　　简析：稳婆本为别人接生，不料在为别人接生时自己生下了孩子；医士到别人家医病，不想自己却死在了别人家里；捕快的职责是外出捉贼，不料反被贼人所捉，为求活命，跪下来叫盗贼爷爷。反常的现象构筑成讽刺效果，令人在大笑之余又不免陷入深思。
　　　 2、（一医士）祖宗世代为太医，（医士之妻）丈夫做事连累妻。（大儿子扛着被父亲医死的亡灵）无奈亡灵十分重，（小儿子）以后只捡瘦的医。
　　　 简析：祖上世代为太医的医士却医死了人，死者家属让他们护送亡灵，本为对其误诊的惩罚，有趣的是医士家人却不自我反省，其小儿子的心里独白更令人啼笑皆非：“以后只捡瘦的医。”言外之意，还要继续害人。
　　　 六、类推：作诗十七字，被责一十八。若上万言书，打杀。
　　　 简析：书生因为在太守祷雨时写了一首十七字诗（太守出祷雨，万民皆喜悦。昨夜推窗看，望月），被太守责打了一十八大板，书生以此类推，如果写封万言书给太守，还不是被活活打杀？这种幼稚的逻辑推理自然令人哑然失笑。
　　　七、打油：作业：作业几时无？把笔问青天。不知北京时间，现在是几点。我欲上床睡去，又恐明日挨训，恶语似毒箭。无限凄凉情，真想离人间。手发酸，身乏力，脑灌铅。不敢有恨，此身不知在何处。爹是望子成龙，娘是盼女成凤，此事古难全。但愿天开眼，从此无作业。
　　　 简析：反映课业负担繁重的文章不计其数，但这位学生却别出机杼，模仿苏轼的《水调歌头》作成打油诗