《美苏争霸》说课稿
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约2670字。 《美苏争霸》说课稿
一、教材分析
（一）本节课在教材中的地位和作用
美苏争霸是世界史下册第四章“两极格局下的世界”第四节内容。是本章的重点，它起着承上启下的作用，既承接了前面有关二战后的形势变化，又启示后来的国际格局的变化。
（二）教学目标
（1）知识与能力:了解美苏争霸的概况，认识美苏争霸的原因及后果。培养学生快速阅读、查找、分析、归纳知识要点的能力以及全面、客观地认识和评价历史事物的能力。
（2）过程与方法:精心设计并营造阅读、思考、质疑及合作探究的学习情境，促使学生在学习过程中学会独立思考和合作学习；培养学生论从史出、史论结合的治学方法和实事求是的科学态度。
（3）情感与价值观:正确认识美苏争霸并从中吸取经验教训，让学生认识到美苏争霸造成国际局势动荡不安,给世界和平带来了严重威胁,增强学生维护世界和平,反对霸权主义的意识.
（三）重点、难点、关键点：
1．本课重点：美苏争霸的三个阶段和美苏双方在争霸中的基本态势。（美苏争霸涉及到三十多年来两国政治、经济、国际关系等各方面复杂问题，只有准确把握各阶段的划分和基本态势才能理顺教学线索。）
2．本课难点：在六七十年代的美苏争霸中，美苏双方对外战略的调整及原因。（六七十年代是美国暂时处于劣势的时期，双方政策调整及原因极其复杂，需要结合美苏经济发展状况来分析，因此学生较难理解。）
3、关键点：导课。因为本课内容多而杂，只有抛出一个生动而耐人寻味的导课，才能激发学生的探究兴趣。
