《从蒸汽机到互联网》教案3
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约3190字。 《从蒸汽机到互联网》教案
课标要求 以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。
知识与能力 识记：瓦特研制成功“万能蒸汽机”；电力的发现与发展；第一台计算机的发明；互联网的诞生与发展。
理解：“蒸汽时代”和“电气时代”到来的必然性，科学技术的进步对推动社会发展的巨大作用。
运用：探究科学思想与科学发展之间的关系。
过程方法 运用问题探究、历史比较等方法，培养学生运用所学知识分析解决问题的能力。
情感态度与价值观 社会的发展需要技术革命；电力的发现与发展是几代科学家努力的结果，树立继承发扬人类优秀文化成果的观念；科技是第一生产力，是推动人类社会发展的终极动力。
教学重点 蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。
教学难点 第二次工业革命开辟的时代被称为“电气时代”的原因。
教学方法 讲述法、提问法、讨论法、归纳法
新课导入设计
今天我们生活中的交通工具和电气产品主要有哪些？它们各有什么作用？
交通工具：火车、汽车、轮船、飞机等；电气产品：电灯、电话、电视机、录音机、电脑等。交通工具大大缩短了空间的距离；电器产品使我们的生活更加丰富多彩。而所有这些变化都是在人们掌握了如何利用蒸汽机和电以后。
一、“蒸汽时代”的到来
1、背景：
（1）17世纪末，英国取得了资产阶级革命的胜利，为经济发展扫清了障碍；
（2）18世纪，随着工场手工业的发展，应用机器进行生产成为可能。
（3）科学技术为生产的发展提供了许多发现和发明。
2、过程：
（1）18世纪60年代，瓦特研制出新蒸汽机；
（2）80年代，瓦特又制成联动式蒸汽机。
3、瓦特蒸汽机问世的意义：
（1）推动人类社会由此进入“蒸汽时代”。
（2）促使工场手工业作坊转变为机器大工业生产，改变了人们的生活和工作环境，真正意义上的社会化大生产形成。
（3）在工业化进程中，形成了许多工业城市，英法美等国家成为工业国家。
（4）蒸汽动力在交通运输工具上的应用，使世界各地的联系更加密切，世界日益成为一个整体。
二、“电气时代”的出现
1、 电力的广泛应用
（1）理论研究：1837年英国科学家法拉第发现电磁感应现象。
（2）发电机和电动机的研制：1867年德意志科学家西门子发明发电机，比利时人格拉姆发明电动机。
（3）长距离的输变电技术的日趋成熟。
（4）使用电力新发明的涌现：
从爱迪生发明电灯以及电话、电车、电影和无线电报的出现，说明人类社会进入了“电气时代”。
