山东省莘县实验高中09-10学年高二下学期阶段检测全科试题（9科10份）
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山东省莘县实验高中09-10学年高二下学期阶段检测（9科10份）
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山东莘县实验高中2009—2010学年高二下学期阶段测试试题
语文试题
试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。共120分，考试时间120分钟。
注意：请将所有答案写在答题卷上。交卷时，只交答题卷。
第Ⅰ卷（30分）
一、基础知识（12分，每小题2分）
1．下列词语中加点的字读音全对的一项是 （ ）
A．朱拓（tà） 缱绻（qiǎn juǎn） 狡黠（xié） 靡计不施（mǐ）
B．讥诮（qiào） 迂讷（nè） 偏裨（Pí） 欷歔流涕（xī xū）
án） 债券（juàn） 踉跄（qiàng） 恓恓惶惶（xī）
D．提防（dī） 罪愆（qiān） 筵席（yán） 敛声屏气（píng）
2．下列词语中没有错别字的一组是 （ ）
A．寒暄 打烊 鼓噪 掎角之势 孤身只影
B．妍媸 饿莩 鬼秘 杯盘狼藉 涡角虚名
C．怂恿 乘张 错戡 插科打诨 窗名几净
D．愁怅 陶冶 咂摸 向隅而泣 前合后偃
3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ( )
①相比之下，我们这些身体上没有残疾的人很容易_________，在外在的繁忙活动中，不去倾听内在生命的要求，这是比身体残疾更加可悲的心灵瘫痪。
②中药产业是我国的传统产业，但由于技术瓶颈的__________，我国中药产品在国际植物药市场中所占份额仅为3％～5％。
③“9•ll”事件后，以美国为首的发达国家从宏观经济政策方面加强________ ，并采取扩张性的措施来刺激经济，以防止经济衰退的进一步深化。
A．沉湎 制约 协调 B．沉浸 制约 协作
C．沉湎 限制 协作 D．沉浸 限制 协调
4．下面句子中加点的语词使用错误的一项是 （ ）
A．她不但开始漠不关心地、敷衍了事地伺候女主人，而且有一天，不知怎么回事，竟对女主人说出顶撞的话来。
B．他现在身怀武器，而如果他是这样处心积虑地想要把我摆脱开，那么很明显地，我就是他预订的牺牲品。
C．平时聚会时不大为人重视的一些人，这时却表现得像罗马英雄一样的伟大；勇敢
无畏的行为，藐视危险欣然赴难的举动，不胜枚举，比比皆是。
D．她可能甚至完全忘记了这个情节，要知道这么年轻的姑娘由于蒙上如此骇人听闻的罪名而被捕，当时的内心是多么的痛苦和
5、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
Ａ．无论是提高艺术表现力，还是判断艺术的优劣高下和学术上的是非，都不能靠行政命令，而要靠艰苦的艺术实践，靠平等的争鸣。
Ｂ．大量事实表明，90%的长期吸烟者，记忆力和嗅觉灵敏度都明显迟钝和减退。
Ｃ．进入冬季以来，天津水上公园开展了各种丰富多彩的雪上、冰上娱乐项目深受市民欢迎。
Ｄ．冼星海的音乐理论和实践，对中国音乐的发展，过去不仅起过重要的作用，就是今天也有着重要的现实意义。
6．下列标点使用正确的一项（ ）
A我很喜欢古典文学，孔子，孟子，曹植，李白……等等灿烂却不失厚重的名字在我的心里是神圣的。
B根据《永遇乐•京口北固亭怀古》上、下片的内容，说说“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否。”这个句子的深刻含义。
C人和动物不同，人的注意具有随意性质。即——可以通过语言来调节注意。
D王国维说：“‘红杏枝头春意闹’，著一‘闹’字而境界全出。”
二、阅读下面的文字，完成7--9题。（6分，每小题2分）
生态美学的学科依据
李晓林
生态美学的研究对象应该是生态学和美学各自研究对象的交叉部分，即人与自然的和谐关系。生态学研究生物与其环境的关系，美学研究人与现实（自然、社会、艺术）的审美关系。生态学和美学的结合点在于人与自然关系的和谐。生态学研究物种之间的共生关系，也包括人与其环境、与其他物种关系的和谐。人与自然和谐也是美学的研究对象，生态美学不仅研究人和自然的和谐关系，而且研究人和自身的和谐关系。
从学科性质上，生态美学的最终落脚点在美学，而美学的最终依据在哲学，也就是说，我们必须为生态美学找到其哲学依据。中国《周易》及道家思想、古希腊前苏格拉底哲学、印度《奥义书》等人类早期的哲学、宗教典籍里蕴涵了万物生成的思想。老子认为人和万物拥有同一个来源，那就是“道”，庄子也主张物我合一的自然哲学。人与万物同构、同源、同具有道性或神性，这是生态美学得以成立的哲学基础。首先，人与万物交换能量，人需要阳
