编者按：2004年高考语文考试大纲将蛰伏5年的“正确使用标点符号”再次纳入考试范围，很多同学对此束手无策。现归纳如下几点，助学生一臂之力。

常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种，即:引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
问号【？】难点
1. 该不该用问号，要从整个句子来看，看看是否真正发问，有没有疑问语气。含有“谁”、“什么”、“怎么”、“是否”等疑问词的句子，要分辨清楚。
2. 选择疑问句，句末用问号，中间各选项之间一般用逗号;如果各选项较短且中间无停顿，则中间可以不用标号；如果要强调每个选项的独立性，则可以每项之后都用问号。
3. 主谓倒置的问句或感叹句，问句或叹号应用在句末。
逗号【，】难点
1. 如要强调主语，即使主语很短，后面也可用逗号。
2. 倒装句中要用点号。
顿号【、】难点
1. 有些并列词语读起来并不停顿或者停顿很小，又不会产生歧义，中间不必加顿号。
2. 并列词语作谓语、补语，并列词语之间不用顿号而用逗号。
3. 如果要强调简短的并列词语，这些并列词语之间不用顿号，而用逗号。
4. 邻近的两个数字连用表示概数的不用顿号；如果是数字省略语，就要用顿号。
5. 如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
6. 顿号表示的停顿比逗号小，用来隔开并列的词或并列的短语。分句之间停顿较大，不应用顿号。
7. 连词“和”用来连接最后两项。当句中有多个并列词语时，习惯上前面用顿号，后面用“和”，如：古代文学、现代文学、写作、古代汉语和现代汉语是大学中文系五门主要课程。“和”后面再用连词，一般先用“及”再用“以及”，如：义理、考据和辞章及相互关系是古人早就重视的问题。
分号【；】难点
分号只用在复句中，不用在单句中；除了并列分句以外的其他分句，如果分句内部已经用了逗号，分句之间通常就得用分号。
冒号【：】难点
1. 分项或从几个方面分述之后，冒号可以引出总括上文的话。
2. 没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“想”、“说”、“认为”等词语，也不用冒号。
3. “××说”之类放在引用语前头，用冒号；放在引用语中间不用冒号。“××说”前面引号里面