2009-2010届高三语文联考试题分类汇编：正确运用常见的修辞方法
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约5570字。
2009届联考题——正确运用常见的修辞方法
1.（安徽省皖西四校2009届高三下学期第一次联考）根据下列提供的描写对象及要求，展开对景物的描写。
景物：路旁的一条小河
（1）心情愉快时看小河（描写时要运用比喻的修辞手法，不超过30个字）
（2）心情忧郁时看小河（描写时要运用比拟的修辞手法，不超过30个字）
答案 示例：（1）流水潺潺，浪花飞溅，小河如同一支快乐的乐曲，一路欢歌，奔向远方。
（2）鱼儿不游，水波不兴，小河默默地流淌，一路呜咽，消失在远方。
2.（驻马店市2009届高三第二次质量检查语文试题）依照下面画横线的句子，在两处横线上各写一个比喻句，要求句式与加线的句子相同，连接顺畅。
在命运的大起大落中，你别无选择，只有抖落一身的疲惫，咬紧牙关，积蓄力量，再次站起。站起来，在惊涛骇浪中站成含笑的礁石。站起来，
站起来，
答案 在暴风骤雨中站成庄严的雕塑。 在茫茫沙漠中站成不屈的驼峰。
3．（山东省滨州市2009届高三一模试卷）某中学高一(4)班将召开“为汶川灾区捐赠棉衣棉被”的动员会。下
面是主持人开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。要求紧扣主题，言简意赅，至少运用一种修辞手法。
50字左右。
各 位 同 学 ， 今 天 我 们 召 开 “ 为
汶 川 灾 区 捐 赠 棉 衣 棉 被 ” 的 动 员 会。
同 学 们 ！ 让 我 们 积 极 行 动 起 来 ， 为
灾 区 的 同 学 送 去 一 份 温 暖 和 关 爱 。
答案 示例一：让我们用爱心帮他们焐热冰冷的双手，让我们用责任帮他们驱走冬日的寒冷，让我们用赤诚帮他们点燃生活的希望。
示例二：当你看到灾区的同学冒着严寒发奋苦读时，当你听说灾区的同学因为寒冷辗转难眠时，难道你不想为他们做点什么吗
4．（潍坊市2009届高三一模考试）由国家新闻出版总署、山东省人民政府主办的第十九届全国书博会将于2009年4月在山东省济南市举办。本届全国书博会将充分展示新中国成立以来全国新闻出版业所取得的巨大成就。为办好这届书博会，组委会决定面向社会公开征集主题语。请你为本届书博会拟写一条主题语。要求文字精炼，主题鲜明，运用对偶手法。
答案 示例：(1)感受厚重齐鲁，品读天下文章。(2)泉城图书香，满目齐鲁情。(3)让图书走进生活，让书香温馨你我。(4)九州同贺书博会，泉城喜迎盛世图。（体现书博会主题，注意语句对偶即可。）
5．（山东省淄博市2009学年度高三期末调研考试）标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。”请以一种标点符号（省略号除外）为描述对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理。
答：
答案 示例：问号，就像人躬身自问一辈子，因为人生最大的困惑来自我们自身。
6．（山东省威海市2009学年度高三期末调研考试）某学校为期三天的第五届运动会即将结束，请你用简洁的语言为组委会写一段闭幕词。（使用排比的修辞方法，不超过120字）
答：
答案 老师、同学们：本届运动会即将结束了，经过全体裁判员、志愿者的辛勤工作和全体运动员的奋力拼
搏，圆满地完成了预定的各项比赛任务。我
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