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《创新课》（一等奖作品）
（本小品在2004年元旦常德市一中教工文艺会演中获一等奖，小品剧本发表于《常德演唱》2004年第2期。）

　　 说明：本小品受“高中语文网”原创小说《惯性》启发而创作，在排演过程中本组教师提出了宝贵的修改意见。

　　　　　　　　　　　 人物及演员表

郝老师： 汤登仲　高　玢：李远莉　狄　能：龙　健 栗　志：杨智慧
李创新： 朱　剑　学生甲：张　璐　学生乙：邵文静 学生丙：黄亚凌
学生丁： 曲曼丽　学生戊：张　佳　学生己：邱　竟 专　家：邓传辉等
地　点：教室，有讲台及课桌十张。
时　间：下午第一节课前


栗　志 （幕后喊）李创新！李创新！[抱着一摞武侠小说，边喊边上。咦？都还没来？唉！语文课，最没味，读拼音,写段意，中心思想节节记，写作特点堂堂。老师上面只管讲，我们下面只管睡。昨天，郝老师说要上创新课，教我们欣赏金庸小说。哈哈，稀奇稀奇真稀奇，乐坏了我们金庸迷……
李创新 （内大声）栗志！（李创新“呀”的一声，摆出鹰爪功姿态。栗志摆出蛇拳姿态，二人对峙。其余同学说说笑笑上场。）
[郝老师上场。听课教师从另一侧上场就坐。
郝老师　安静！安静！同学们，同学们！为了响应学校关于课程改革的号召，我决定开设金庸小说欣赏课。（学生欢呼。）为了落实教学效果，我决定在研讨结束后，举行现场竞答，竞赛优胜者给予奖励。竞赛的成绩计入成绩单，并通知家长……
[众生议论纷纷：唉！又通知家长！
郝老师　今天听课的人很多，有评委史主任、廖科长、范专家等人，台下观众全是本校的教师。（学生热烈鼓掌。）
郝老师　昨天，我布置大家预习了《天龙八部》的最后一章，现在跟着我把这几个生字读一下。（出示卡片。）
郝老师　嫣（yān），嫣，王语嫣的嫣。（读三遍，众生吼三遍）
誉（yǜ），誉，段誉的誉。（读三遍，众生吼三遍）
般（pán）,般，般若掌的般。（读三遍，众生吼三遍）
郝老师　现在大家来评价一下萧峰的死吧。
李创新　老师，我对萧峰的死做过深入的研究。我发表的那篇论文的题目是：《论萧峰的死的美学意义》。（学生鼓掌。）我认为，萧峰太过于完美了，而正是他的完美使他无法活下去。萧峰悲剧性的结局在告诉人们：公与私，情与义永远都是一对矛盾，它们只可能是相对的统一，永远无法形成绝对的统一。
（掌声四起，听课教师颔首微笑。李创新环顾四周，踌躇满志。
高 玢　 老师，我有不同的意见。萧峰为什么死？我看，他缺乏无产阶级革命家大无畏的气概。由于没有马列主义、邓小平理论作为思想武器。萧峰的悲剧，以及中国古代知识分子的悲剧，将永远无法避免……
郝老师 （郝老师一人鼓掌）太好了，好，好。深刻，深刻。（众生摇头。）李创新同学也不错，只是观点有些模糊。好了，现在我们开始进行现场竞答，检测学习效果。请同学们按照自己的意愿组合成两队，并派出主力队员。
（高玢、狄能等五人站成一队，栗志、李创新等五人站成一队。）
郝老师　高玢、狄能，你们为什么要组成一队？
高　玢　我们最听话！