共26张。课件、教学案、朗读一体化，思路清晰，内容翔实；讲练结合，充分体现学生的主体性。约2300字。
　　《将进酒》教案
　　李白2009年2月15日
　　【教学目标】
　　1.把握本文的情感基调，通过朗读体会作品豪迈奔放的特点。
　　2.引导学生通过对诗句的鉴赏来把握作者的思想感情。
　　3.激发学生学习李白诗歌的兴趣。
　　【教学重、难点】
　　1、解本诗中诗人情感并把握其变化。
　　2、把握作者的思想感情
　　【教学方法】分析赏析、研讨归纳、布置课余思考
　　【课时安排】2课时
　　【教学过程】
　　第三课时
　　一、检查复习5＇
　　1、《梦游天姥吟留别》的主题
　　2、《梦游天姥吟留别》的写作特色。
　　二、新授25＇
　　（一）导入新课
　　在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天然的缘分。中国诗人大多爱喝酒，且多半是因为“愁”了才喝酒，为何愁？多得很，仕途失意、功业未成、思妻念子，一言概之，就是生活不如意。多少诗人因酒忘却人生的痛苦忧愁，因酒在自由的时空尽情翱翔、因酒而丢掉面具口吐真言、因酒而成就传世佳作。
　　唐代的天才诗人李白尤为突出，他是“诗仙”，有自称是“酒中仙”，时人也号之为“酒圣”。古时酒店都爱挂上“太白遗风”、“太白世家”的招牌直至现在。
　　杜甫的《饮中八仙歌》中说：
　　李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。（嗜酒）
　　天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
　　（二）解题
　　《将进酒》原为汉乐府的曲调，意即“劝酒歌”，多以饮酒放歌为内容。将，请、愿之意，《诗经•卫风•氓》中有“将子无怒”句。这个“将”与诗句“呼儿将出换美酒”的“将”音义不同。
　　（三）介绍背景
　　这首诗是一首劝酒歌，大约作于唐玄宗天宝十一年，即安史之乱前四五年光景。当时唐玄宗耽于女色，先后将政事交给奸相李林甫和杨国忠，官场一片黑暗，豪门贵族只顾寻欢作乐，不以国事为念，社会腐败到了无以复加的地步。诗人对此极为不满，但他又无力改变这种状况，只能用消极的办法进行反抗，借酒销愁，“但愿长醉不复醒。”诗人借题发挥，尽吐郁积在胸中的不平之气，这种反抗方式，跟《梦游天姥吟留别》中借寻仙表现不事权贵的意志的写法颇为相似。
　　（四）学生低声自由读课文，圈点难字生词，并完成下列练习