《湖心亭看雪》教案27

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  • 资源类别: 鄂教版 / 初中教案 / 八年级下册教案
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资源简介:
约2120个字。
  27.湖心亭看雪
  三维目标
  1、知识与技能掌握文章基本内容,熟读课文。初步了解白描的写作手法
  2、过程与方法扫除语言障碍,积累文言实词和虚词
  3、情感态度与价值观通过想象,品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感
  教学重点:1、雪后奇景的赏析
  2、描写手法——白描
  教学难点:理解作者的精神世界
  教学课时:一课时
  教学过程:
  一、 导入
  杭州西湖自古以来以美景而名扬天下,文人墨客慕名而来,纷纷留下颂扬的诗文。同学们能不能找出几句描写西湖的诗句呢?(如苏轼的《饮湖上初晴后雨》“水光潋艳晴方好,山色空濛雨亦奇,欲把西湖比西子,淡装浓抹总相宜。”白居易的《钱塘湖春行》中的“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。”杨万里的《晓出净慈寺送林子方》“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”)
  然而我们发现诗文多描写西湖春的娇,夏的艳,对秋冬的萧瑟与凄清很少提及。明末清初的文学家张岱却与众不同,描写了西湖美丽的雪景。今天就随着张岱去《湖心亭看雪》吧。
  二、 张岱及其书
  张岱,明末清初文学家。字宗子,号陶庵,浙江山阴(今浙江绍兴)人。他出身仕宦世家,少为富贵公子,爱繁华,好山水,晓音乐、戏曲,明末以前未曾出仕,一直过着布衣优游的生活。明亡以后,消极避居山中,专心从事著述,穷困以终。
  《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他明亡入山以后,书中缅怀往昔风月繁华,追忆前尘影事,字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。他文学创作以小品文见长。文笔清新生动,饶有情趣,风格独特。
  三、 解题
  湖心亭:位于杭州西湖之中,据说是宋代整修西湖时,以湖泥堆成小山,成为一岛,是西湖三岛之一,后于山上建成亭阁,叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方,因此常有文人墨客到此赏景。
  四、 听课文录音,正音正字,明确朗读节奏
  更定gēng    拏ná    毳衣cuì    雾凇沆砀hàngdàng    一芥jiè   
  铺毡zhān    更有此人gèng    喃喃nán
  五、 整体把握课文
  1、重点字词释义:
  人鸟声俱绝:消失
  是日:是,这。
  更定:更,古代夜间计时的单位,一夜分五更,每更约两小时。从晚上八点算起。
  定,完了,结束。
  更定,大约是凌晨六点的时候。
  余拏一小舟:撑,划。
  拥毳衣炉火:毳,鸟兽的细毛。毳衣,毛皮衣。
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