2009届高考复习文言文周周练试卷
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约118490字。
文言文周周练一
三、填写下列名篇名句中的空缺。（任选5空）。（5分）
[注：考生答题超过5空，按前5空顺序评分]
14、⑴蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方。（《诗经•蒹葭》）
⑵ ，兵因敌而制胜。（《孙子•虚实篇》）
⑶此中有真意， 。（陶渊明《饮酒》）
⑷钉头磷磷， ； ，多于周身之帛缕。（杜牧《阿房宫赋》）
⑸悲夫！有如此之势， ，日削月割，以趋于亡。（苏洵《六国论》）
⑹三五之夜，明月半墙， ，风移影动，珊珊可爱。（归有光《项脊轩志》）
⑺ ，似这般都付与断井颓垣。（汤显祖《牡丹亭》）
⑴白露为霜 ⑵水因地而制流 ⑶欲辨已忘言 ⑷多于在庾之粟粒 瓦缝参差
⑸而为秦人积威之所劫 ⑹桂影斑驳 ⑺原来姹紫嫣红开遍（写对一空给1分）
四、阅读下面的一首小令，完成第15—17题。（8分）
〔越调〕寨儿令•冬 张养浩
天欲明，觉寒生，打书窗只闻风有声。步出柴荆，遥望郊坰①，滚滚势如倾。四围山岩壑都平，道途间无个人行。爱园林春浩荡，喜天地气澄清。巧丹青，怎画绰然亭②。
[注]①郊，郊野。坰（jiōng），野外。②绰然亭，作者隐居历城所建云庄别墅中的亭子。张养浩在《云庄记》中提到：“亭取其闲适名绰然。”
15、“越调”是这首小令的曲调，“寨儿令”是曲牌
16、对这首小令理解、鉴赏不正确的一项是( )。B（小令中描写雪景无“从大到小”的顺序）
“步出柴荆”，是作者被扑打窗户的风声所吸引，因而打开柴门，出外观看郊野雪景
开头写感觉，次写声音，再按从高到低、从远到近、从大到小的顺序，把郊外之雪描摹得令人陶醉。
“滚滚势如倾”，是空中之景；“四围山岩壑都平”，是地面之景；“道途间无个人行”，是远景，也可理解为近景。
通篇写雪，却不见“雪”字，连跟“雪”相关的“白、素、洁、皓、玉、练、絮、舞、飞、飘”之类也一个不用。
“爱园林春浩荡”让人联想到岑参著名诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的生动描写，作者对雪的喜爱之情跃然纸上。
17、对这首小令景物描写的特色，请作简要赏析。
第16题选项已暗示几个赏析角度，如：①白描手法（见B项）；②描写景物客观、有层次（见C项及开头8句）；③构思、用语别致（独辟蹊径）：描绘严冬雪景，通篇写雪，却不用一“雪”字（见D项）；④情景交融（第9、10句）；⑤直抒胸臆（第11、12句）；⑥气氛烘托（“滚滚势如倾”写风雪壮阔气势，有“飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻”（毛泽东词句）的纵览宇宙气魄”）；⑦角度变化：“四围山岩壑都平，道途间无个人行”，从岩壑、人踪不同角度写雪之厚、之阔，也写出雪野的空旷。……
提到一个特色1分，举例分析2分，表达1分。
五、阅读下文，完成第18-22题。（17分）
送杨寘序
欧阳修
予尝有幽忧之疾，退而闲居，不能治也。既而学琴于友人孙道滋，受宫声数引①。久而乐之，不知其疾之在体也。
夫琴之为技小矣，及其至也，大者为宫，细者为羽；操弦骤②作，忽然变之，急者凄然以促，缓者舒然以和。如崩崖裂石，高山出泉，而风雨夜至也；如怨夫寡妇之叹息，雌雄雍雍之相鸣也。其忧深思远，则舜与文王、孔子之遗音也；悲秋感愤，则伯奇孤子、屈原忠臣之所叹也。喜怒哀乐，动人之深。而纯古淡泊，与夫尧舜三代之言语、孔子之文章、《易》之忧患、《诗》之怨刺无以异。其能听之以耳，应之以手，取其和者，道其湮郁，写③其幽思，则感人之际，亦有至者焉。
予友杨君，好学有文，累以进士举，不得志。及从荫调④，为尉于剑浦⑤，区区在东南数千里外，是其心固有不平者。且少又多疾，而南方少医药，风俗饮食异宜。以多疾之体，有不平之心，居异宜之俗，其能郁郁以久乎？然欲平其心以养其疾，于琴亦将有得焉；故予作琴说以赠其行，且邀道滋酌酒、进琴以为别。
[注]①引：一种乐曲体裁。句意为“学弹了以宫声为主的几支曲子”。②骤：急速地。③写：通“泻”，意为排遣。④荫调：祖上荫庇。⑤尉：县尉。剑浦：地名。
18、中国古代五声音阶有五个音级，上文中已提到“宫”、“羽”两个音级，请把另外三
个音级和“宫”、“羽”一起共五个音级，按次序填在横线上。宫商角徵羽（书写、次序必须全部正确）
19、写出下列加点词在句中的意思。⑴觉得快乐 ⑵多次 ⑶说出，抒发出 ⑷合适
⑴久而乐之（ ） ⑵累以进士举（ ）
⑶道其湮郁（ ） ⑷风俗饮食异宜（ ）
20、下列句子中“之”的意义和用法完全相同的两项是( )( )。B C
A、久而乐之 B、不知其疾之在体也 C、夫琴之为技小矣
D、如怨夫寡妇之叹息 E、其能听之以耳
21、上文第二段从两方面描写了琴声的特点，一是 ；二是 。（要求用自己的语言回答）琴声变化多端；琴声可表达喜怒哀乐（意思对即可）
22、把文中画线句译成现代汉语。
⑴区区在东南数千里外，是其心固有不平者。
⑵然欲平其心以养其疾，于琴亦将有得焉。
⑴在东南几千里之外做一个小小的官，这是他的心确实有不平的原因。（区区、表示原因的判断句，3分）
⑵然而，想要使他的心境平静来养好他的病，对于学琴来说，也将有收获。（然、平，3分）
附：文言文参考译文
我曾经有昏沉忧郁的毛病，回家闲住着，也没能治好。不久，我向友人孙道滋学习弹琴，学弹了以宫声为主的几支曲子，时间久了觉得很快乐，不再感到自己身体有病。
弹琴作为一种技艺，是小技罢了，这技艺的极致，大到弹出宫声，小到弹出羽声；操着琴弦急速地发出声响，琴声忽然多变，急急弹的声音凄然而短促，缓缓弹的声音舒展而平和。时而像山崩石裂，像从高山中流出泉水，或者像夜里刮风下雨；时而像怨夫寡妇的叹息声，像雌鸟雄鸟和谐的相互鸣叫。这琴声似深沉的忧虑和悠远的情思，是虞舜与周文王、孔子的遗音；这琴声似秋的悲伤和恨的感怀，是孤儿伯奇、忠臣屈原的叹息。琴声的喜怒哀乐，定深深打动了人心。而纯朴
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