约3980字。
　　《大天而思之，孰与物畜而制之》导学案
　　【学习目标】
　　1. 了解作者，探究荀子天人相分的天人关系。
　　2. 掌握文言词语的意义和用法，能将重点句子进行翻译。
　　3. 读懂文本，了解荀子文章的基本特点、排比句的运用。
　　4. 体会荀子对天人关系的思考。
　　【引入话题】
　　2008年5月12日下午14时28分，四川汶川发生8.0级地震。此次地震比1976年7月28日的唐山大地震震级还高，释放的能量相当于1000枚广岛原子弹的能量。震中附近城镇变为废墟，连北京、上海都有震感，而距此次地震震中700多公里的“截断巫山云雨，高峡出平湖”的三峡大坝却安然无恙。这是人类能够认识自然、利用自然、改造自然的有一次胜利，也是荀子“大天而思之，孰与物畜而制之”的最好体现。
　　本文文题选取荀子《天论》中的一句名言，意思是说：认为上天伟大并思慕它，哪里比得上把它当成物来畜养并且控制它呢。表现了人类积极探索自然规律，并力图掌握规律，一更好地让自然为我所用的理想追求。
　　在古代，人们又对自然采取一种什么态度呢？
　　【自主学习】
　　1.阅读“单元概览”（练习册）、“荀子简介”和“话题引入”。
　　回忆荀子的〈劝学〉
　　荀子：名况，时人尊而号为“卿”，汉宣帝时称。荀子是著名的思想家，文学家，政治家，儒家重要的代表人物，现存32篇。他的思想学说中“人道观”提出了发挥人的主观能动性“制天民命而用之”的控制自然、征服自然的思想。
　　2. 给下列字注音、注义。
　　A. 注音
　　蕃长于春夏        （ fan ）     辍广      （chuo）       啜菽          （chuo shu）
　　秽稼恶            （ hui ）     籴贵民    （ di ）       雩而雨        （ yu ）
　　卜筮然后决大事    （ shi ）     楛耕伤稼  （ ku  ）      礼义之不愆兮  （qian）
　　B.重点字义
　　天作高山，大王荒之  （ 开垦,引申为发展    ）       
　　天不为人之恶寒也辍冬        （停止,引申为废止     ）
　　君子有常体矣        （体统,规矩,引申为准则或法则     ）        
　　礼义之不愆兮，何恤人之言兮  （ 愆,犯过错.   恤,忧虑,担心    ）
　　若夫志意修          （美好     ）       
　　是节然也                    （节制,指时势,命运的制约     ）
　　上暗而政险          （昏暗     ）      
　　故日月不高，则光晖不赫      （ 光明,显耀    ）
　　大天而思之          （ 思慕    ）       
　　孰与理物而勿失之也          （ 治理,整理    ）
　　3.诵读串译。
　　4.用自己的话概括荀子在本文中的观点。
　　人定胜天
　　【提出问题】
　　1.写出不懂的句子，解惑。
　　2.整理本文的通假字、古今异义字、词类活用及写出一个定语后置句。
　　【研读文本】