约4040个字。
　　期末文言文复习
　　（一）生于忧患，死于安乐
　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。，
　　，，，，
　　，所以，。
　　人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
　　，，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
　　1、在横线上默写句子。
　　2、本文选自，作者，名，字。
　　3、解释加点的词语
　　发于畎亩（）举于士（）（）于是人（）
　　曾益其所不能（）衡于虑（）而后作（）
　　人恒过(          )（）征于色（）而后喻（）
　　入则（）（）法家拂士（）出则（）
　　4、找出有使动用法的词语并解释。
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　　5、翻译句子　　
　　百里奚举于市
　　故天将降大任于是人也
　　必先苦其必志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为
　　所以动心忍性，曾益其所不能。
　　困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
　　入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
　　然后知生于忧患，而死于安乐也。
　　6、本文讲的是和的问题，中心论点是
　　，是在文章的什么地方提出的？
　　7、本文在论述造就人才问题时，强调了和两个方面的作用。
　　8、本文先以六个出身低微，经过种种磨炼而终于身负“大任”的显贵人物为例，说明，并由此引申，从正反两方面说明，最后得出“”的结论，由造就人才类推到治国的道理。
　　9、“困于心，衡于虑，而后作”与“征于色，发于声，而后喻”两句分别从人们的外在和内在两方面说明的道理。