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一封家书
写作目的：
1、了解书信的格式。
2、写作文能做到有条有理。
教学过程：
一、写作指导：
1、讲解书信的格式：
称呼顶格写；正文空两格；祝颂语：“此致”空两格，“敬礼”顶格写。“祝”空两格，“身体健康”之类顶格写。
信封：收信人邮编及地址写在左上角，收信人写在正中，寄信人地址及邮编写在右下角。注意：收信人后可跟同志、先生、女士等称呼，这给是邮递员读的，不可跟“爸爸”、“妈妈”之类的称呼语。
2、写信要有条理：一节用来表达一层意思。每层意思之间要有联系的语言。
3、讨论书信的内容。
（1）汇报最近一段时间的学习生活情况。
（2）回顾与家人在一起的温馨的日子，抒发自己的感想。
（3）介绍学校的概况。
（4）告诉家人自己在生活及学习中遇到的困难，及思想动态。
（5）述说过去的往事。
4、范文示例：
（一）给爸爸妈妈的一封信
老爸老妈：　
　 你们好吗？　
　 今天是中秋节，一个团圆喜庆的日子，但我们却分处异地，我很伤感。范仲淹诗云：“年年今夜，月华如练，长是人千里。”我在轻吟着，不知你们是否也在默念着，这便是一种思念了，是节日里亲情间所特有的那种思念，你们哭了吗？那就不好了，其实思念又何尝不是一种感情的升华呢？我们很快就会重新围坐在一起，吃饭、聊天、看电视，一家人嘛，总能重逢的。　
　 其实我也不过是在安慰自己罢了，我又怎能不想念你们呢？大概我此时此刻的感情已非“思念”一词所能诠释得了了。晚上我做梦梦见你们。在梦中，你们说你们是如何如何想见到我而不是一张一张的家书。但我不能把自己塞进邮筒里，被绿色的邮车拉回家去。　
　 有一道屏障架设在我们中间，看不到、摸不着，但我们时时刻刻都能感觉到它的存在，这不仅仅是一道空间的屏障，更是一道时间的屏障，或许空间可以穿越，但时间是不可逾越的，我只能等待，在思念之中，我们互相等待着。　
　 对吗？爸爸。对吗？妈妈。　
　 又是中秋了，你们前些日子给我送来的月饼我舍不得分给舍友们吃，爸爸妈妈对孩子的爱应该是自私的，不对吗？我喜欢这份自私的爱，她让我沉醉。　
　 我是幸福的，因为我得到了你们那份自私的爱，专著的爱。　
　 但最终，我还是把月饼分给他们了，我想这样可以让你们的爱随着儿子的友谊而升华。　
　 月亮不知什么时候躲进了高高的树影后面，但中秋之夜即便看不到那轮皓月，心中还是会涌起一股思念。我不停的自问：“爸爸妈妈在干什么？姥姥在干什么？还有好多我认识但看不到的人，他们都在干什么？”问来问去，苦苦一笑，真的