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中考作文专题训练4：作文构思的链接实例
湖北天门龙华中学 wangxb
结构，就是文章的布局。它是在作者掌握了材料，明确了主题后，对文章做出的整体上的安排。
如果把文章主题比作人之灵魂，材料比作人之血肉，那么文章的结构就犹如人之骨骼。没有健壮坚实、分布科学的骨骼，血肉就无所依附，灵魂也就无所寄托。文章只有骨架挺立、脉络分明，才会造就令人赏心悦目的魅力形体，才能在中考阅卷场上熠熠生辉，吸引阅卷老师的双眸。
下面具体讲解五种作文构思方法：
一、段落排比法。
所谓段落排比法，是用三个或三个以上结构相同或相近的段落组合成篇的结构方法。它的特点是文章各个部分之间的关系是并排的，每个部分的段落内容地位平等，互不包含。
常见的段落排比法有：段首排比法、人物事件排比法、自然现象或场景排比法、假设排比法、引用诗文排比法。
使用段落排比法应注意以下事项：
1、使用相同或相似的段落必须是3个或3个以上，且有内在联系。
2、相同或相似的段落的排列要按一定顺序。可按时间，可按空间；可按人物，可按事件；可并列，可递进。
3、不必拘于段落的完全一致，体现行文的自由。
佳作展示
1、你还会沉默吗
当鸦片毒害着国人的精神时，你还会沉默吗？炎黄子孙！
不，你不会。林则徐便是最好的证明。当英国人把大麻运到华夏的这片土地上时，他们已等待着我们精神萎靡的那一天。鸦片蚕食了我们的躯体，蚕食了我们的精神，可是却蚕食不了我们的心。面对着一派萧条的情景，你还会沉默吗？不！林则徐怒吼着跳了起来。于是，那一袋袋罪恶的根源被销入池中。于是，风把你的浩然正气吹入每个角落。那一刻，林则徐的身后刻了四个字——炎黄子孙。于是，面对鸦片，面对黑暗，你没有沉默——炎黄子孙！
当30多万南京同胞被日军疯狂屠杀时，你还会沉默吗？中华儿女！
不，你不会。当日军放肆地横扫村庄时，当日军在笑声中“杀光，烧光，抢光”时，当日军的刺刀快意地滑过一个个头颅时，当30万中华儿女的鲜血染红我的双眼时，我依旧在等待。是的，因为我们是中华儿女，不会在沉默中死亡，只会在沉默中爆发！果然，你醒了，正如一头亚洲雄师，把侵入者驱逐。你们，中华儿女的怒吼，令整个世界为之颤抖！于是，面对屠杀，面对侵华，你没有沉默——中华儿女！
当陈水扁叫嚣着“终统”时，你还会沉默吗？中国！
不，你不会。“本是同根生，相煎何太急。”台湾民众强烈地反对，“万人倒扁”的行动，国人对海峡两岸的焦点关注，便能证明这一切。台湾永远是中国不容分割的一部分，我们与台胞骨肉相连，决不允许任何人把台湾分裂出去！是的，这就是你，中国！永远有着坚定的立场。于是，面对叫嚣，面对分裂，你不会沉默——中国！
纵观中华历史，在任何的挫折面前，中华民族都不曾沉默过。面对未来新的挑战，新的世界，你还会沉默吗？不，我们不会！
2、招招手儿,豆角般的月儿
——为了母亲，更为了大山
出了家门便是山，一眼望不到头的大山；出了家门便是河，一眼望不到边的河。这就是我的故乡——养育了我１６载的故乡。
月儿缺了，豆角般，黄灿灿、亮晃晃的。母亲揽着我坐在家门口的河边上，静静地。
“儿啊，你要走出大山，你要做娘的眼睛去看山外的世界；儿啊，你不要离开大山，大山是我们永远的母亲……”母亲嘴里念叨着。抬头看母亲，眼睛里充满了期待与不确定。我不懂，真的不懂，因为那年我才五岁。
月儿缺了，豆角般，黄灿灿、亮晃晃的。我和母亲并排坐在家门口的河边上，这一次仍是静静的，只是多了丝喜悦与盼望。
“儿啊，你要走出大山了，你要出息，你得成材，你要做娘的耳朵，去听山外的东西；儿啊，记住，你得回来，为了咱们的大山，学好知识，报答咱大山的养育之恩；儿啊……”母亲嘴里仍念叨着。侧面看母亲，眼睛里充满了无限的期望，只是少了些不确定，多了份坚定。我懂了，真的懂了；因为那年我１２岁，因为第二天我就要离开母亲，离开大山，独自一人到大山外的世界去了。
在求学的道路上，我没有华丽的辞藻与人交际，没有艳丽的衣服向人炫耀，而我只有一份恬淡的心情，一份母亲与大山的期待。母亲的话我从不曾忘记：我是大山的孩子，我要回到大山中，报答大山！凭着这份信念与力量，我苦苦求学，不曾浪费点滴时间，不曾虚度年华。
月儿又缺了，豆角般，黄灿灿、亮晃晃的，而我站在山外的豆角般的月儿下，许下心愿：娘，我不曾忘记我是大山的儿子，我会好好学习，我会有出息，我更会回去报答大山！娘，明天我就要参加中考，作出我人生的第一个选择；娘，您放心，我不会让您、让大山失望。<
苦涩的求学路还很长，但我不会寂寞；因为我满怀母亲与大山的期望，因为我的心中有个永不会落下的太阳——母亲，大山！
招招手儿，豆角般的月儿，月儿晒着我的美好愿望……
3. 流年匆匆，母爱相随
天空依旧蔚蓝，远山依旧爽朗。踏着羊肠小道，按捺不住满溢的思念之情，加快了脚步……哦，我日夜思念的慈母，一定在焦急地倚门而望……
母爱，义何止会在短暂的分别后凸显，当记忆中的涓涓细流静静淌过，我发现，原来它一直与我相随。
