共18张。附带教案。《左迁至蓝关示侄孙湘》教案 
            九里中学：刘培培 教学目标： 
1、了解诗歌的思想内容，体认诗人“不平则鸣”的“忠犯人主之怒”的豪气。 
2、掌握诗歌鉴赏的基本方法 
教学课时：一课时 
教学过程： 
一、导入： 
不知同学有没有发现，人对苦难的体验，往往能写出好文章。如果屈原不是被流放，就不会有传世名作《离骚》的问世。如果苏轼不是被贬黄州，也不会有《前后赤壁赋》、《念奴娇-赤壁怀古》这样的名篇世代流传，范仲淹改革的失败，政治上的失意，才有了《岳阳楼记》中“迁客骚人”的感受，欧阳修出任滁州，寄情山水，才有“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”这样的千古名句。今天我们要一起赏析的韩愈的七律《左迁至蓝关示侄孙湘》也是被贬后的一篇佳作。 
二、知人论世： 
韩愈（７６８～８２４），字退之，自言郡望昌黎，故后人多称韩昌黎，因做过吏部侍郎，又称韩吏部，谥文，故又称韩文公，作品多收入《昌黎先生集》。韩愈以儒家道统继承者自居，以弘扬仁义、排斥佛老为己任。 •  古文运动 
中唐时期与柳宗元一起发起“古文运动”，提倡先秦两汉“言之有物”的散文，坚决反对只重形式不重内容的骈偶文风，强调文以载道，文道合一，以道为主。主张“不平则鸣”。 
•  唐宋八大家 
三、“文章合为时而著，歌诗合为事而作” 
历史背景：  
唐宪宗元和十四年，当时韩愈担任刑部侍郎。唐宪宗要“迎佛骨入大内”，韩愈上《论佛骨表》劝谏，结果触怒了唐宪宗，几乎被定为死罪，后经他人说情，才改为被贬潮州。 
四、整体感知 
下面就让我们一起来感受诗人“不平则鸣”的“忠犯人主之怒”的豪气。 
自由朗诵诗歌，只看题目《左迁