约4200个字。
3．白鹅
作者:cfbai
Email:wenjianbcf@yahoo.com.cn
本课重难点提示及高效解题要诀
1．重难点提示
掌握本课重点字词、作者概况及时代背景，这是本课重点之一，在本课“课堂基础巩固练”中的设题就是对此重点的练习及巩固，希望通过相关题目的练习，能使同学们对本课基础知识有一扎实的掌握。
学习作者细致观察、准确描摹的方法；品味欣赏本文生动而风趣的语言，感受作者的生活情趣。这是本课难点之一，同学们在学习的过程中应多注意体味。
2．高效解题要诀
抓住重点字词及重点修辞手法，强化理解。
高效解题的前提，首先是审题要精细，不可粗心大意；再次要理解“快”与“慢”的辩证法，灵活掌握。比如阅读理解题，一定要先对阅读材料仔细品读，在此基础上，才可能高效地对问题进行解答。
课堂基础巩固练
（时间：15分钟   满分：30分）
1．在下面空白处根据所给的拼音填上恰当的字。（10分）
（1）左(gù)______右盼       （2）刁奸(wěi)______鄙
（3）(yáo)_______头摆尾     （4）(suǒ)_________碎而愉快
（5）(lì)______声呵斥       （6）(pō)________不容易
（7）丝毫不(gǒu)______      （8）不(shèng)_________其烦
（9）小心(yì yì)_______     （10）昂胸(tū)__________肚
2．解释下列句子中的词语。（8分）
⑴猪猡、乌龟等，头都是缩的，表示其冥顽愚蠢。
冥顽：____________________________________________________________
⑵后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也经大叫。
叫嚣：____________________________________________________________
⑶邻近的鸡也很多，也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。
蹑手蹑脚：________________________________________________________
⑷我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得让鸡狗偷饭吃。
不胜其烦：________________________________________________________
3.下面句子有语病的一句是    (    )（4分）
A．这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。
B．我亲自抱了这雪白的大鸟回家。
C．它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。
D．每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。
4．作者喜欢笔下的白鹅，原因是 ；作者是从哪四个方面来写白鹅“高傲”这一特点的？（8分）
⑴ ____________________________⑵________________________________
⑶ ____________________________⑷________________________________
课后强化提升练
（时间：45分钟  满分：50分）
阅读下面文字，完成问题。（25分）
鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
    鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从空，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人的惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈