约4740字。
“图文转换试题”专题复习 
四川省华蓥中学   彭爱明
教学目标：提高学生的语言表达的能力
教学重点：通过训练提高学生的“图表”转换能力
课时：2课时
教学过程
一、案例探究
例1、读下面的材料，在后面的空格处续写句子，要求句子简明、连贯，不要超过字数。
某部门向消费者进行调查，您认为下列哪些品牌的产品是国货。
调查结果如下表：
品牌认同率品牌认同率
格兰仕微波炉33.1%飘柔洗发香波63.7%
澳柯玛冰柜21.5%玉兰油75.8%
蒙妮坦服装26.4%舒肤佳香皂68.9%
注：每一产品品牌的认同率，均指认同人数占被调查总人数的百分比。
调查结果是有趣的。右边三个外国品牌，                ，对于左边三个真正的中国品牌，                 。
造成这种认同颠倒的原因，一言以蔽之，就是                      。
命题意图：本题综合考查信息的筛选、提取，以及语言表达能力。能力层级为D级。
知识依托：关于阅读的基本知识等。
参考答案：人们认为是国货的比例比较高；认为是国货的比例反而偏低；中国货爱取洋名。
错解分析：概括未能抓住要点。
方法技巧：注意答案的提示的，第一层答案要求回答调查结果，要结合图表关于产品是否是国货这一主题来回答。第二层前有“一言以蔽之”，则表明，答案应是一个观点。
二、锦囊妙计
 近年高考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造性能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。阅读图表作答题作为一个直观色彩浓厚的题型，近来来颇受高考出题者的青睐。