约8500字。近义虚词辨析40例
新疆兵团二中   田恒亮
易混淆的近义虚词，是高考复习的一大难点，针对这类试题应当从何入手，笔者认为，首先要搞清楚关联词的搭配关系，掌握虚词的意义，辨析异同，其次，要结合所提供的材料，认真理解句意，根据语境分析所供材料的内部层次，辨明层次之间的关系，准确的选择关联词。为了能够搞清近义虚词的关系，使考生在复习中有所借鉴，现将教学 中遇到的常用虚词归类分析，以供参考。
1、再——又
例1、他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上飞快地画了一些符号，然后用望远镜仔细地       （又、再）看了一阵。（答案：又）
[辨析]：“再”和“又”都是副词，表示一个动作或一种状态的重复或继续，但“再”多用于未实现或经常性的动作。而“又”则表示已实现的动作或行为。该句中“他”前面已“看了一阵”，表示动作已经实现，而后面又“看了一阵”，表示前一动作的重复，所以选取“又”。
2、从而——进而
例2、贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，       （从而、进而）忽视了集体和国家的利益。（答案：从而）
[辨析]：二者都是连词，用来连接两个分句，“从而”用以引出下文的目的或结果，“进而”则表示在前一行动的基础上进一步行动，表示递进关系。该句中的“忽视了集体和国家的利益”是“贪图小利的人”带来的结果，所以应选用“从而”。
3、得以—加以
例3：再就业工作是就业工作的一部分，虽然作为重点应当侧重抓，但它毕竟不能脱离整体而单独      （得以、加以）解决。（答案：加以）
[辨析]：“得以”是个助动词，有“（借比）可以”“可能”“可以”的意味，不能单独用来回答问题，也不能用于否定的形式。而“加以”作为动词，表示如何对待或处理前面所提到的事物。该句中后半句用于否定的形式，有否定词“不能”，无法与“得以”搭配。而“不能脱离整体”去“解决”是对前面所提事物的处理，所以用“加以”。
4、一再——再三
例4：中美关系      （一再、再三）动荡，不符合双方的根本利益。（答案：一再）
[辨析]：二者都是副词，有时可以互换使用。在表示人的主动动作行为的动词前面用“一再”和“再三”都可以。但在不是表示人的主动动作行为动词前面就只能用“一再”，不能用“再三”。该句中“动荡”的主体不是人，是“中美关系”，“动荡”也不是人所主动做出的某种行为动作，所以选取“一再”。
5、稍微——多少
例5：你比他只是     （稍微、多少）差一点，其实两人不相上下。（答案：稍微）
[辨析]：二者都表示“数量不多，程度不深”，有时也可以互换使用。区别：一方面“多少”一般只能与积极意义的形容词或往大里说的形容词连用，“稍微”则不受这种限制；另一方面“稍微”能够与表示限制的范围副词“只”连用，“多少”则不能。该句中有限制范围副词“只”，而“多少”不能与之连用，所以选取“稍微”。
6、常常——往往
例6：古