约2440字。
文通中学基础教案       No.9
第一教时课题《画山绣水》课型新授
年级初 三学科语文主备周春雷审核王电备课时间08/04
教学目标
知识与能力品味文章诗意美； 领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态； 学习本文严密的结构和准确的用词。 
过程与方法指导学生诵读课文，体会课文的思想感情；通过对课文中景色描写的欣赏提升学生对自然风景的审美能力。 
情感、态度、
价值观领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态， 欣赏祖国山河的优美、懂得珍惜现在的美好生活。 
 重难点1．品味文章诗意美。 
2．学习本文严密的结构和准确的用词，品鉴文章的诗意美。 
3．学习和尝试运用间接材料来丰富作品内容表现事物的方法
教学
方法
阅读、讨论、品味
教具   多媒体
一、        导入新课
（多媒体展示有关桂林山水的图片）
“桂林山水甲天下”，唐朝诗人韩愈“江作青罗带，山如碧玉簪”的诗句，是桂林山水的最真实的写照。簪山、带水、幽洞、奇石，被誉为桂林风景的“四绝”，其山水洞石浑然一体的景象组合，举世无双。烟雨、光影、植物、动物、田园、村舍、名园、古迹，则被称为桂林风景的“八胜”。
这里还流传着许多动人的故事。今天我们一起来边体验桂林山水之美，边聆听这些动人的故事。（板书：画山绣水）
二、简介作者
   杨朔：我国著名的散文家。原名杨毓晋，山东蓬莱人。著有短篇小说集《北黑线》和中篇小说《三千里江山》，后专力进行散文写作，在当时有相当大的影响。著作大多收入《杨朔文集》。 其散文的艺术成就在于：追求意境美；深寓哲理；巧施艺术技巧。 杨朔曾这样说过，“我喜欢写散文，常觉得，好的散文就是一首诗。”又说：“我在写每篇文章时，总是拿着当诗一样写。”所以杨朔的散文充