共23张。画面生动，形式活泼，有简案约910个字。
学科语文年级七设计人李龙课型
课题松鼠总课时2课时第１、2节课时

教学目标掌握根据事物特点组织材料的方法； 
体会用准确、生动形象的语言说明事物；提高语言表达能力。
了解作者描述的松鼠的特点，激发对小动物的兴趣，培养热爱动物、保护动物的意识。
教学重点了解作者描述的松鼠的特点，激发对小动物的兴趣，培养热爱动物、保护动物的意识。
教学难点掌握根据事物特点组织材料的方法；
体会用准确、生动形象的语言说明事物。
教学过程教学内容
教师活动学生活动
一、导入。
“一二三四五，上山打老虎，
老虎打不着，打着一群小松鼠！”
同学们，你们听过这个童谣吗？童谣里的猎人上山没有打到老虎却带回一群小松鼠，他似乎很沮丧，但是后来猎人发现这是一群漂亮、驯良、乖巧的小动物。今天我们就一同来学习布丰的《松鼠》。
二、简介作者布丰。
三、整体感知。
1、  生字词学习
2、 思考：
（1）你认为本文的结构层次该怎样划分？
总括特点——具体介绍——补充说明
（由总到分的层次结构）
（2）作者为什么说“松鼠是“讨人喜欢”的一种小动物”？
漂亮、驯良、乖巧——所以讨人喜欢
（找出漂亮、驯良、乖巧的相关段落）
四、合作学习。
假如你是一只可爱的小松鼠，你如何向你的同伴介绍自己的三个特点呢？
（提示：结合文章内容，确定好自己的思路。）
作者的介绍顺序： 
学生发现
学生说
（将三个特点
一一说清）