约6670个字。是语文版八年级（上册）古诗词阅读中考试题专题.可作本学期总复习之用，也可作中考复习之用。
语文八年级(上册)古诗词阅读中考试题专辑
                          （河池市大安中学苏州红20070122编辑  ）

一、(2004南通市)：阅读下面一首诗，然后回答问题。
己亥杂诗（龚自珍）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
这首诗前两句抒发了诗人不得已辞官还乡时的无限愁思，而后两句却表达了他对生命意义与价值的积极思考：                                                                        
                                                                                    。

二、（2004 湖北省四市）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（3分）
（龚自珍《己亥杂诗》）
1．此诗第一句写诗人离别的忧伤，其中直接表现离愁深重的词语是：        。（1分）
2．对这首诗赏析不正确的一项是（   ）（2分）
A．诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。
B．诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。
C．诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。
D．全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。

三、（2004青海省）阅读古诗，按要求完成1~2题。
已亥杂诗(龚自珍)
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
1、诗中“吟鞭东指即天涯”中的“吟鞭”指                          。
2、“落花不是无情物”中，作者以                       比喻                         。“化作春泥更护花”一句表达了作者想继续为                                   效力的思想感情。

四、（2003年甘肃省）阅读下面一首词，完成1～3题。
渔家傲     范仲淹
　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
1、用“／”划分下面诗句的诵读节奏。（3分）
　　长  烟  落  日  孤  城  闭
2、对诗歌赏析有误的一项是（3分）（　）
　　A．这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。
　　B．“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。
　　C．这首诗既表达将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。
　　D．这首诗感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。
3、古代诗词中有很多描写自然风光的诗句，其中既有写江南美景的，也有写北国风光的。请写出一个表现西北风光的名句，并谈谈你的理解。
　　诗句：____________________________________________________________________   __
______________________________________________________________________       __（1分）
　　理解分析：_________________________________________________________________                    
________________________________________________________________________                      （3分）

五、（2004桂林市）阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成1——2题。
茅屋为秋风所破歌 杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
1．  诗的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情景的？诗人为什么要作这样的描绘？