约5460字。作文辅导，有例子分析，能激发学生学习兴趣
突破平庸，写出个性
刘纯文
【教学目标】
1、   树立创新意识，体验个性追求；
2、   总结作文得失，探寻提升方法。
【教学设想】
从分析深圳市高考一模作文样卷入手，指出其平庸之处，同时结合去年高考作文典型的平庸现象，归纳出种种平庸，然后以高考作文发展等级要求为目标，以满分卷为范例，寻求突破方向和提升方法。
【教学重点】
1.透视种种平庸；
  2.突破平庸，写出个性。
【教学思路】
 点击平庸——审视平庸——突破平庸

一、导言
 有一篇以“欲望”为话题的作文。这是一道既有很强现实性，又富于人文精神，同时具有较高文化品位的文题。同学们应该有许多话可写，无论是感性的体验，理性的认识，还是现实生活的冲突，内心世界的自省，都可任同学们挥写。但阅卷的结果，上了发展等级的佳作不多，平庸之作、“大路货”比比皆是。当然，只要不跑题，又能达到“三基本”（基本明白、基本完整、基本通顺），42分、45分乃至50分都有可能获得。问题在于：大家普遍这么写，你又怎能在选拔性考试中脱颖而出呢？基于这种考虑，我们设计了这堂作文课，与同学们共同探讨：高考作文，如何在发展等级上拿分，换而言之，就是如何突破平庸，写出个性。
二、评述样卷，点击平庸
1、学生点评42分卷：《“天使”与“魔鬼”》
     平庸——缺乏典型、内容说教。
    2、学生点评45分卷：《让纯洁的欲望常在人间》
     平庸——结构模式化、材料堆砌且陈旧。
3、学生点评50分卷：《与欲望同行》
     较平庸卷有一定特色，但也有平庸处：内容略显空泛，语言欠简洁。
三、“平庸”面面观（审视平庸）     
在学生点评基础上，教师同时结合去年高考作文进行审视。
 1、“考八股”（考场作文固定基本模式）：提出论点——论证论点（正面论据反面论据）   ——结论口号。（如《让纯洁的欲望常在人间》）
 2、空话套话：官样文章，说教语言，千腔一调，面目可憎。（如《“天使”与“魔鬼”》）
 3、平面运思：文章内容，只在一个“平面”展开，看不出层层递进、步步深入的运思踪迹。（如去年高考，不少作文的思路：诚信不能抛弃——例①古人如何讲诚信——例②今人如何讲诚信——例③同学之间如何讲诚信——可见诚信不能丢）
 4、堆砌材料（不等于材料丰富）：同一性质材料不厌其烦地列举。（如《让》）
 5、“低幼化”： 如去年高考作文，有些