《吴汉何尝杀妻》ppt3

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  • 资源类别: 语文版 / 初中课件 / 九年级上册课件
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  • 更新时间: 2006/12/14 15:17:47
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共18张。约1780个字。
学科:语文     姓名:余清平
吴汉何尝杀妻
教学目标 
理解“历史真实与艺术真实”的区别。
引用典籍一一否定敌论的写法。
教学重、难点
重点: 历史真实与艺术真实的区别。
难点: 初步学习演绎论证法。
教学内容和步骤:
一、导入:曹操是一个什么样的人?
罗贯中《三国演义》笔下的曹操是奸诈、残忍、任性、多疑的反面人物典型。
“奸雄”“英雄”
陈寿《三国志》认为曹操在三国历史上“明略最优”,“揽申、商之法术,该韩、白之奇策,官方授材,各因其器,矫情任算,不念旧恶”。曹操御军三十余年,但手不释卷,登高必赋,长于诗文、草书、围棋。生活节俭,不好华服。与人议论,谈笑风生。“勋劳宜赏,不吝千金;无功望施,分毫不与”。他是中国历史上第一流的政治家、军事家、文学家。 

二、        作者简介:
邓拓,笔名马南邨,当代历史学家、杂文家。曾任《晋察冀日报》社社长、晋察冀新华分社社长等。解放后曾任《人民日报》社社长、总编辑等。 邓拓毕生笔耕不辍,热情讴歌中国人民革命事业的胜利和社会主义建设的成就,对“左”倾机会主义思潮进行了无情的揭露和坚决的斗争。在广大群众的心目中,邓拓的名字是与《燕山夜话》和《三家村札记》连在一起的。

三、读准字音  
    马南邨(cun )      篡位(cuan)       自刎 (wen)   诬害(wu)    祠堂(ci)

理解词义
(1)死心塌地:形容主意已定,决不改变。

(2)中兴:由衰微而复兴(多指国家)。
(3)造次:匆忙,仓促。
(4)殊不知:竟不知道。
(5)无稽:毫无根据。稽,查考。

四、分析课文:
1、请一学生复述《吴汉杀妻》的故事情节

2、题 目 释 疑:
吴汉何尝杀妻? 吴汉没有杀妻
作者用一个问句做题目,是为了造成悬念,吸引人们的注意力,而且它本身就是答案,读者一目了然。

3、思  考 探  究
论据一:作者要否定“吴汉杀妻”的历史真实性,提出哪些论据?你认为作者的论据能说服你吗?哪些论据说服力最强?《后汉书·吴汉传》的记载:“吴汉字子颜,南阳宛人也。家贫,给事县为亭长。王莽末,以宾客犯法,乃亡命至渔阳。资用乏,以贩马自业。往来燕蓟间,所至皆交结豪杰。” 
从吴汉的出身证明吴汉未尝杀妻
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