共21张。含简案和说课稿。
《智取生辰纲》简案
石湫中学  周跃宝
课型：新授
一、教学目标：
1、理清故事情节，分析课文“智”的所在
2、把握杨志的性格特点
二、教学重点：
1、理清故事情节，分析课文“智”的所在
2、把握杨志的性格特点
三、教学难点：围绕题目中的“智”字，分析讨论双方是怎样斗智斗谋的
四、教学媒体：多媒体课件
教学过程：
（一）导入
俗话说：“少不看《水浒》，老不看《三国》。”意思是说：三国多智士，梁山多勇夫，那么水浒英雄是不是都是“四肢发达，头脑简单”的人呢？答案是否定的。他们的计谋同样让人拍案叫绝。今天我们就来学习《智取生辰纲》，领略一下梁山好汉的计谋。
（二）初读课文，理清故事情节
杨志慎押金银担----七雄贩枣蒙杨志----白胜卖酒诱官军
吴用巧下蒙汗药----官军上当饮药酒----英雄智取生辰纲
（三）再读课文，明确“智”在何处
（1）晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面？ 
（2）杨志最终失陷生辰纲，从而“贻误”终身，是否在他身上确实无“智”可言呢？  
（四）研读课文，把握人物形象
（1）如杨志并非无智，那么试分析他失败的关键症结在哪里？ 
（2）你觉得杨志是一个怎样的人？试概括一下他的思想性格特点。 
（六）布置作业
  1、（必做）这篇课文是从杨志等人的角度来叙述故事的，课文标题却是