共23题，约18550字。

　　高三年级暑假开学收心练习
　　高三语文试卷
　　一、阅读（73分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　“你看上我哪一点，我改还不行吗？”
　　首先声明，今天要讲的不是人类世界“求不得”的爱情故事，而是人类操纵寄生植物和宿主植物之间“相爱相杀”的故事。
　　有些寄生植物因为宿主植物的某些特性而“缠”上对方，如果人类能够改变这些特性，是不是就能收到“你看上我哪一点，我改还不行吗”的效果？
　　农田里的“吸血鬼”，“看上”的是这一点
　　寄生植物通过侵入宿主植物体内或附着在寄主植物表面吸取所需营养和水分。这种寄生关系会影响作物的正常生长，严重时甚至导致寄主死亡。
　　让人类头疼的寄生植物有独脚金属、列当属和菟丝子属这样几类。它们都是“看上”了宿主植物一个特性——独脚金内酯（以下简称SL）。
　　SL是宿主植物产生的一种植物激素，在植物的生长发育（例如调控植物分枝）、共生关系（例如与土壤中的共生真菌建立互利关系）以及环境适应（例如响应低磷环境）等方面都发挥着关键作用。
　　然而，这种化合物也被独脚金等寄生植物利用。如果没有它的存在，独脚金的种子就在土壤中静静地“潜伏”着。当SL通过根系分泌后，土壤中上述三种寄生植物的种子就会感知到这一化学信号，启动萌发过程，同时判断寄主的存在和位置，从而建立寄生关系。
　　之前的研究发现，在营养缺乏尤其是缺磷条件下，植物会合成更多的SL以吸引共生真菌帮助吸收磷元素。这种反应也使得寄生植物更容易萌发和寄生，缺磷土壤往往是独脚金危害严重的地区。
　　人类对这些“吸血鬼”就没什么办法吗？
　　防治寄生植物方法很多，但是能对付独脚金的不多
　　为了减少寄生植物对农业生产和生态系统的影响，人们采取了多种方法：实行轮作制度，在寄生植物菟丝子、列当生长初期进行人工拔除，使用独脚金内酯类似物刺激独脚金种子“自杀式”萌发……
　　然而，上述防治方法对独脚金这种寄生植物效果有限且成本高昂。
　　独脚金，拉丁学名为女巫，因其寄生特性而在部分地区被称为“女巫草”。这个外号形象地描述了它的隐蔽性和破坏力。独脚金一次可产生约10万个种子，这些种子在土壤中可休眠超过20年，一旦感知到宿主植物释放的信号，还是会迅速萌发并侵入寄主根部。而且它的宿主范围广泛，包括了多种粮食作物，增加了防治的复杂性。因此，培育抗独脚金寄生的作物品种成为解决这一问题的关键。
　　到底怎么让作物能够抵抗独脚金？既然独脚金“喜欢”的是宿主植物自带的SL，那就把这一点改掉吧？
　　高粱：“关上这两个‘开关’，寄生植物就看不上我了”
　　本次研究团队也是从根源下手，抑制SL的生物合成，阻止独脚金种子萌发，同时激活补偿性信号通路维持作物的生长和产量。但是，这种方法会导致高粱发育异常。看来，SL在植物的生长发育中的重要地位暂时无法撼动。随后，团队的思路转向了SL合成后的分泌过程，如果能限制SL向根系的分泌，是否也能抑制独脚金的萌发？
　　此时他们遇到了第一个也是最重要的问题：在独脚金喜欢寄生的高粱等单子叶植物上，SL合成之后的分泌机制尚不清楚，到底是谁把SL散播出去“引诱”独脚金的呢？为了弄清这个机制，他们设计了颇为精妙的实验。
　　SL是宿主植物在细胞质中合成的，并通过一类蛋白运输到细胞外，分泌到根系周围。担任这一转运任务的就是ABC转运蛋白家族，它们通过水解三磷酸腺苷提供能量，从而驱动各种物质（如离子、糖、氨基酸、脂质和激素等）的跨膜运输。
　　研究人员在实验室中建立了一套水培高粱系统，模拟自然环境中各种状态对高粱的影响。高粱在磷缺乏的状态下SL的合成会增多，与此相关的基因表达会产生变化，比如与SL生物合成有关的蛋白和转运蛋白的就会增多。而在额外施加SL的状态下，受SL调控的基因表达也会产生变化。研究人员基于原创的基因挖掘技术结合大数据分析和相关分子及细胞生物学技术，通过分析几种状态下的高粱根表皮细胞中
　　1. 下列对加点词语的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. “吸血鬼”喻指那些吸取宿主植物营养的寄生植物。
　　B. “引诱”在文中指的是独脚金诱惑、欺骗宿主植物的行为。
　　C. “开关”在文中指两个ABC转运蛋白家族成员SbSLT1和SbSLT2。
　　D. “关上”在文中指敲除编码SbSLT1和SbSLT2两个蛋白的基因。
　　2. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（   ）
　　A. 在独脚金危害严重的地区，土壤往往缺营养，这直接导致了寄生植物更容易萌发和寄生。
　　B. 独脚金“喜欢”宿主植物自带的SL，这一特点为培育抵抗寄生的农作物提供了基因资源。
　　C. 使用独脚金内酯类似物刺激独脚金种子“自杀式”萌发效果有限且成本高昂。
　　D. 从实验室走向田间，这个思路可行吗？这个思路指的是我们要把实验室的研究转移到农田里。
　　3. 根据材料内容，下列说法不正确 一项是（   ）
　　A. 科学家改造宿主植物的思路：先否定了抑制SL的生物合成，再转向限制SL向根系分泌并在弄清SL合成之后的分泌机制。
　　B. 敲除编码两个蛋白的基因，SL就无法释放到周围环境，独脚金也就无法正常和宿主植物建立寄生关系。
　　C. SL是宿主植物产生的一种植物激素，在其细胞质中合成，分泌到根系周围，有助于寄生植物萌发。
　　D. 研究人员通过调控SbSLT1和SbSLT2的表达，有效增强农作物对独角金的抗性，创造了一个没有“寄生者”的世界。
　　4. 本文的语言生动、有趣，请结合文章分析这一特点。
　　5. 请梳理文章讲述的顺序，并说明作者为何这样安排内容。
　　【解析】
　　【导语】这篇科普文章以幽默风趣的语言风格，巧妙地将寄生植物与宿主的关系比作“爱情故事”，生动形象地解释了复杂的植物学机制。文章结构清晰，从问题提出到解决方案层层递进，既保持了科学严谨性，又通过拟人化手法和通俗比喻降低了理解门槛。结尾展望未来，体现了科学研究的现实意义，是一篇兼具趣味性和知识性的优秀科普作品。
　　【1题详解】
　　本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。
　　B.“在文中指的是独脚金诱惑、欺骗宿主植物的行为”错误，根据原文“到底是谁把SL散播出去‘引诱’独脚金的呢”可知，“引诱”的主体应为宿主植物，而非独脚金。文中提到宿主植物分泌独脚金内酯（SL），被寄生植物感知后启动萌发，因此“引诱”指宿主植物的 SL “吸引”独脚金种子，而非独脚金“诱惑、欺骗”宿主，此选项理解错误。
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　文本一：
　　雪
　　沈从文
　　天气变到出人意外。晚上同叔远分别时，还约到明早同到去看栎树林里捕野狸机关。把身子钻到新的山花絮里呼呼地睡去。人还梦到狸子兔子对我作揖，心情非常的愉快，因为是最新习惯，头是为棉被蒙着，不知道天亮已多久，待到为一个人摇着醒来时，掀开被罩，已经满房光辉了。
　　叔远就站在我面前笑。
　　因为是纸窗，我还不知道外面情形，以为是有了大黄太阳，时候太晏了，捉狸子去不成了，就懊丧我醒来得太晚，又怪叔远不早催我醒。