高考复习散文语言分析讲义
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- 约7590字。 - 散文语言分析讲义 
 考点落实
 用词之美——找精美的富有表现力的动词、形容词、叠词及成语等。修辞之美——找文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。(作用:比喻使语言生动形象;排比使语言气势磅礴、感情强烈;拟人使事物形象可感;对偶使语句形式整齐、音韵铿锵;反问句增强语气;夸张突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象…、设问:自问自答,引人注意,启发思考…)句式之美——如骈句、长短句、对偶句、也有排比句,还有运用一组关联词语的句子等等。
 另外要注意抓住六种重要句子:
 首句:一个语段的首句往往有提示、概括和承转的作用中心句和点睛句。
 感情句:语段中的有些句子明显表达了作者的情感和态度。
 描写句:那些刻画人物和环境的句子往往有表现人物思想性格,烘托、渲染气氛的作用。
 修辞句:为了更好地写景状物,传神达意,作者往往在语段中运用一些修辞手法。
 尾句:语段的尾句或概括总结全文,或照应开头,或留下思考的余地,或抒发感情。
 效果句:在表达上有 些句子有升华主题,渲染气氛,烘托心情等作用。
 这类提问表面看是就词、句设问,但考查的大都是词句在文中的含义,答题时需要结合上下文意,整合作答。
 1.先抓住句子的修饰语、难于理解的词语进行分析理解;
 2.其次看句子在文中的地位,是总起句,则在句子所涉及的范围提取关键词释义。是总结句则在上文寻找,是过渡句则在上下文中提取相关信息,
 3.看语境,找邻近句,结合文章中心理解。
 4.分析句子所反映的情感。语句的含义题:还原修辞句的本义;揭示警策句的哲理;转化深奥含蓄句的意思;揭示句子的双关意。
 作品语言的鉴赏角度 :
 1、从遣词造句的角度去鉴赏,包括用词、句式。
 如:叠字叠词、动词形容词量词的选用、整句散句、长句短句等。
 2、从修辞的角度鉴赏
 如:比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等,这些修辞手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此为彼,形象生动,想象力丰富;拟人的作用是化物为人,亲切自然,人格化等。
 【语言特点术语】
 语言行云流水、自然流畅。 形神兼备、语言无可挑剔。
 语言简洁 洗炼(练)、简练利落。
 语言浅显、 明白如话、不雕塑饰,不加修饰。
 语言平淡无奇、 质朴清新 淡雅
 词藻华丽 明快、语言明白通畅。
 勾勒简洁的语言描写,介绍事物的大概。
 浓墨重彩:描写详尽、细腻。
 惟妙惟肖:描写逼真,多指人或动物。
 体物入微 穷形尽态(相):描写细致入微、刻画细致生动。
 诗情画意:写景细腻、情景交融。
 议论类 :富有哲理、 淋漓尽致
 3、从语言风格的角度鉴赏
 ①自然淡雅,如朱自清,用工笔写意蕴。
 ②平和冲淡,如周作人,用淡笔写浓情。
 ③苍劲雄健,如鲁迅,刚健之中见哲思。
 ④绚丽浓艳,如徐志摩,用诗意写浓情。

 
 

