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　　2025届高考语文二轮复习：诗歌鉴赏知识汇总 讲义
　　【附录：高考古典诗歌常用典故106例】
　　一、诗歌赏析之整体感知
　　1. 看标题，抓题眼。
　　可能暗示事件、情感主旨。
　　2. 看注释，抓暗示信息。
　　介绍背景，暗示思想内容或感情基调；介绍诗句，暗示用典或寓意；介绍作者，暗示写作风格或主旨；介绍生僻字句，降低阅读难度。
　　3.看作者，知人论世。
　　了解作者生平和所处时代背景，帮助理解诗歌思想内容和情感主旨。
　　平时注意关注积累著名诗人的生平遭遇、所处朝代国势、朝政等。
　　如作者被贬某地，多怀才不遇、报国思用等；作者常旅居外地，多羁旅愁思、思乡怀人之情；南宋诗人，多收复失地之心等。
　　4.看字词，把握“情感关键字”。
　　准确抓住情感关键字，帮助正确理解分析诗歌的思想内容。
　　5. 看意象，把握特定含意。
　　一些特定意象代表特定含义，往往寄托着特定的情感。
　　6.看典故，取用原来意义。       
　　典故指诗文中引用的古代故事和有来历出处的词语。典故有正用和反用两种。正用：取典故原来意义入诗文；反用：思考反用原典的意义。
　　用典作用：使诗歌语言精练，增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性。
　　用典效果：言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。
　　7.看尾句 ，卒章显志。
　　诗歌结尾，或以景结句、或以情结句、或以理结句、或以问结句。诗人大都喜欢在结尾用点心机，进而表面情志。。
　　以景结句：借景抒情，手法含蓄，情感深沉，引起读者联想思考，回味无穷。
　　以情结句：直抒胸臆。
　　以理结句：阐明道理，引人深思，发人深省。
　　以问结尾：引起读者联想思考，回味无穷。
　　二、诗歌鉴赏之表达技巧
　　表达技巧分析类，即考察考生对诗歌“怎么写”的分析。重点理解：表达方式、表现手法、修辞手法三个层面内容。
　　（一）古典诗歌常见表达方式：记叙、描写、抒情、议论。
　　（1）记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。
　　作用：条理清楚，脉络分明,使内容完整，事情清晰。
　　（2）描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境作具体描绘和刻画。
　　作用：逼真传神，生动形象，使读者如见其人，如闻其声，如临其境，较强的艺术感染力。
　　（3）抒情：包括直接抒情、间接抒情。
　　作用：鲜明表达作者思想感情，有利于深化诗歌的主题。
　　（4）议论：对人、事、物的好坏、是非、价值、特点、作用等表达意见。
　　作用：表现作者的观点态度，以突出诗歌主旨,使诗歌主题鲜明、深刻。
　　2. 描写角度
　　从感官上：视觉、嗅觉、味觉、听觉、触觉；通感【修辞】
　　从视觉上：仰视、俯视、平视、远看、近观等。
　　从空间上：高低、远近
　　从时间上：古今、昼夜
　　从景物角度：形状、声音、色彩等。