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统编版高中语文教学指导:以三个转化推动整本书的思辨性阅读- 2019-11-11
- 843
把上课当成生命里最重要的赴约- 2019-11-05
- 812
语文课堂中的“讲”- 2019-11-01
- 803
整本书阅读研究的“三重三轻”- 2019-10-30
- 997
老老实实教语文- 2019-10-27
- 756
如何开展“微写作”- 2019-10-27
- 847
我的阅读与教学- 2019-10-27
- 773
运用木桶原理建设优秀班集体- 2019-10-27
- 745
暮游杜甫草堂- 2019-10-27
- 660
遇见光,汲取光- 2019-10-27
- 738
老师批改作业100例精彩评价语言- 2019-10-25
- 903
自主管理,班级管理的“源头活水”- 2019-09-21
- 955
人生至乐,无如读书- 2019-09-15
- 797
高中语文新教材解读- 2019-09-13
- 2065
部编版普通高中教科书语文必修目录(2019年)- 2019-08-29
- 24704
只向美好的文字和思想低头- 2019-06-18
- 697
语文教师资格证面试试讲模板- 2019-06-14
- 1198
开始我们的“跑马”之旅- 2019-06-14
- 532
阅读,使优美和深思获得应有的尊重- 2019-05-16
- 685
提高教学质量的“七·三”定律- 2019-05-16
- 726
万里山河万卷书- 2019-05-03
- 612
老师必须知道的教学常识:教学的八大基本原则- 2019-04-27
- 1439
语文书里磨光阴- 2019-04-22
- 733
通往光明与真实的灯烛- 2019-04-22
- 618
积极引导课外阅读,促进学生语文素养提高- 2019-04-21
- 1027
迟到的阅读- 2019-04-08
- 648
美不自美,因人而彰- 2019-04-08
- 1205
读懂表达,写作言意共生- 2019-04-06
- 775
我那么努力,只为不再让父母四处求人- 2019-04-05
- 638
阅读无用是因为缺乏专业性- 2019-03-31
- 637
读懂课堂,阅读“三法”推进- 2019-03-31
- 527
中国教师平均寿命59.3岁,令人哀叹!- 2019-03-26
- 468
教师如何撰写课题的“研究框架”?- 2019-03-20
- 17149
给狭窄的心一个大的宇宙- 2019-03-20
- 252
让思辨与诗意在课堂共融- 2019-03-20
- 689
读懂文本,提取教学“干货”- 2019-03-20
- 395
课改聚焦:拿捏整本书阅读教学的尺度- 2019-03-15
- 602
幸有诗书伴流年- 2019-03-11
- 251
还语文应有的魅力- 2019-02-22
- 407
从“饕餮的读者”到“可爱的书虫”- 2019-02-21
- 279
创意设计“文学阅读与写作”任务群- 2019-02-21
- 1627
多媒体教学时代,教师也要写好板书- 2019-02-21
- 519
师德如光,照亮学生的未来- 2019-02-13
- 421
“早恋”来袭,班主任不妨当个“阴谋家”- 2019-02-13
- 406
语文教师要注重“文化传承”- 2019-02-13
- 700
高考议论文三要素不应否定- 2019-01-28
- 523
看书私家语,教书“旁观客”- 2019-01-26
- 239
当安徒生遇见文言文- 2019-01-26
- 533
语文教师要有理想主义情怀- 2019-01-26
- 511
语文课改切不可“一边倒”- 2019-01-23
- 313
名师之路:学、思、研、行、著- 2019-01-10
- 571
最恰当的生命启示- 2019-01-10
- 240
深圳鲁力:话说“诗群鉴赏”- 2019-01-08
- 375
看五倍于课本的“闲书”,孩子才能形成强大的语文能力!- 2019-01-07
- 314
为什么多数老师不愿当班主任?- 2019-01-03
- 399
叩问中小学教师“学术研究”- 2018-12-20
- 391
浅谈如何做好班主任工作- 2018-12-14
- 13615
在从教途中拾级而上- 2018-12-11
- 269
我的百城事,我的理想国- 2018-12-11
- 261
把书教厚,又把书教薄- 2018-11-26
- 334
课堂不能偏离三个关键词- 2018-11-23
- 340
在文字深处看到自己- 2018-11-22
- 315
教古诗文突出“生本”- 2018-11-22
- 377
教师成长离不开切实可行的“教研公约”- 2018-11-22
- 707
语文老师的看家本领- 2018-11-16
- 521
一节语文课的必要环节——参与“ 研课磨课”活动的一点反思- 2018-10-18
- 1246
语文教师:阅读素养卡在哪儿- 2018-10-08
- 439
新课标下初中语文如何备课- 2018-09-14
- 1611
语言建构,高中语文新课标的这块基石牢靠吗?- 2018-09-13
- 452
十本书,10个问题——我的批判性课程建设之路- 2018-09-09
- 315
爱与自由——我的文学与教学打通之路- 2018-08-30
- 322
为课堂教学“去痛”- 2018-08-30
- 431
如何上好开学第一课?5个精彩案例和33个金点子- 2018-08-30
- 827
郦波、于漪、马玉文谈语文教育:语文启蒙应该怎么做- 2018-08-24
- 388
什么样的作文题是“好”的?- 2018-08-15
- 399
文本背后那广阔的世界- 2018-08-06
- 242
作文唯“真”- 2018-08-06
- 309
阿诺德论教育- 2018-08-06
- 674
素养时代教师能力转型三部曲- 2018-07-18
- 393
做一个快乐的教师——2017学年三1班上学期班主任工作经验交流- 2018-07-18
- 636
古代科举考试中的“品德加分项”- 2018-06-17
- 324
所有书都将照亮前路- 2018-06-16
- 240
叶嘉莹“裸捐”:若有诗书藏在心,岁月从不败美人- 2018-06-13
- 394
课堂中的22种关系辨析- 2018-05-31
- 323
浅谈由文本表意特点决定的语意解读的两大要点- 2018-05-25
- 837
学科本质与人格力量的相互激荡- 2018-05-23
- 816
当教师成为自己教的学生- 2018-05-23
- 358
高考中男生越来越考不过女生?专家揭秘其原因,值得深思- 2018-05-16
- 347
守护沧浪中这不羁的一叶- 2018-05-16
- 275
教师要将人的生命感、价值感唤醒- 2018-05-11
- 402
教师难当,著名特级教师给出20条建议,让你从容面对各种问题- 2018-05-11
- 308
要对母语心怀敬畏- 2018-05-09
- 240
“整本书阅读”要迈三道坎- 2018-05-07
- 472
读出天光云影来- 2018-05-04
- 509
劳动节致教师——再忙再累,也要照顾好自己的身体,这是一种责任!- 2018-05-01
- 299
新时期教研组如何回归本位- 2018-05-01
- 220
好课堂要“善问”- 2018-05-01
- 304
读书,是成本最低的一种自我提升方式- 2018-04-27
- 961
世界读书日,习近平为你讲述他与书的故事- 2018-04-24
- 345
班主任的第一功课- 2018-04-18
- 531

