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落实语文基础知识，提高语文学科成绩- 2011-11-28
- 3770
如何上好思想品德复习课- 2011-11-28
- 4326
- 精编巧用导学案，着力打造高效课堂
- 2011-11-26
- 5917
- 与时俱进的当代历史教师应具备哪些素质
- 2011-11-25
- 2233
- 老师如何有效备课
- 2011-11-24
- 35152
- 语境、兴趣与乐学
- 2011-11-22
- 336
- 《春》教学反思
- 2011-11-21
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- 初中语文多媒体教学反思
- 2011-11-20
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- 《皇帝的新装》教学反思
- 2011-11-20
- 22637
- 《拣麦穗》教学反思
- 2011-11-20
- 1065
- 《济南的冬天》教学反思
- 2011-11-20
- 491
- 笔墨情怀•向青春的你致敬——致我可亲可敬的弟子们
- 2011-11-20
- 473
- “以人为本”，走出初中语文教学困境
- 2011-11-18
- 887
- 浅谈教师如何打造高效课堂
- 2011-11-15
- 344466
- 以情促感，以感带情——《我的母亲》教学心得
- 2011-11-13
- 1197
- 个人成长总结
- 2011-11-09
- 42119
- 八年级语文教学反思
- 2011-11-08
- 21881
- 初中语文教学中运用电化教学手段，激发学生学习兴趣
- 2011-11-08
- 1896
- 多媒体与语文教学点滴谈
- 2011-11-08
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- 初中语文作业有效性探究
- 2011-11-07
- 6922
- 互评作文的“三要”
- 2011-11-05
- 556
- “写什么”是作文教学的关键所在
- 2011-11-03
- 560
- 古老的文字要开花
- 2011-11-03
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- 课堂教学导语设计9法
- 2011-11-02
- 1759
- 语文教学作业优化设计的方法
- 2011-11-02
- 2809
- 2011年教学工作计划
- 2011-11-01
- 949
- 呼唤真正的战胜——“战胜自己”作文阅卷思考
- 2011-10-31
- 926
- 《走一步，再走一步》的教学反思报告
- 2011-10-30
- 2585
- 用情感构建有效地语文课堂
- 2011-10-28
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- 为一堂自学互帮课“煮酒”
- 2011-10-27
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- 语文多媒体教学的选择应用案例分析
- 2011-10-21
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- 做好麦田的守望者
- 2011-10-20
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- 四大名著受追捧的忧思
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- 先谈观念，再谈习惯，最后谈技巧
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- 多元互动，综合提升——《藤野先生》《社戏》单元整合教学课后反思
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- 阅读教学应开创学生思维
- 2011-10-14
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- 教研教改不再是“雾里看花，水中望月”——李家河民族中学语文教研组“五三五”课改模式经验介绍
- 2011-10-08
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- 让复习课也充满“新鲜感”
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- 背影的魅力——读《背影》
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- 对话李镇西：爱，不是教育的一切
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