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勇于创新、不断探索努力推进农村中学班级建设——班主任工作小结- 2005-04-28
- 1900
- 给议论文“化妆”
- 2005-04-28
- 2283
- 考场作文要写出视觉冲击力
- 2005-04-27
- 665
- 从被动管理到自律自治——班级管理自动化的探索与实践
- 2005-04-25
- 3621
- 回首路漫漫
- 2005-04-24
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- 确立目标，打好基础，扎实前进——在高二年级学生大会上的讲话
- 2005-04-24
- 8120
- 让爱心留住每一位学生
- 2005-04-23
- 803
- 设计有价值的问题
- 2005-04-23
- 1142
- 不找准切入点，渗透德育教育——浅谈在语文学科教学中渗透德育教育
- 2005-04-22
- 3757
- 带着诚信上路
- 2005-04-22
- 3859
- 巧用家乡历史文化资源，激发学生诵读古诗文的兴趣
- 2005-04-22
- 2032
- 集体备课不应忽视个性
- 2005-04-22
- 815
- 提高“对话”中信息传递的效度
- 2005-04-22
- 423
- 谈速读能力的培养
- 2005-04-22
- 392
- 古代诗词教学的三个层面
- 2005-04-21
- 1441
- 爱洒讲台，情系大山
- 2005-04-21
- 648
- 用“信息技术”激发学生学习兴趣
- 2005-04-21
- 2738
- 让朗读在阳光中歌唱——记一次作文评讲课
- 2005-04-21
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- 埋下“阅读“的种子，在学生的心间
- 2005-04-21
- 425
- 语文教学的终极目标指向
- 2005-04-21
- 1143
- 教师，一个神圣的称呼 （演讲稿）
- 2005-04-19
- 1193
- 我深爱着你，这片多情的热土（演讲稿）
- 2005-04-19
- 781
课堂用语- 2005-04-19
- 1014
- 教学生学会宽容
- 2005-04-18
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- 让生命在阅读中精彩
- 2005-04-18
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- 借下水作文谈高考作文的构思角度
- 2005-04-15
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- 巧借音乐，激活课堂
- 2005-04-15
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- 品格至尊
- 2005-04-15
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- 2004年湖南高考作文题解读
- 2005-04-15
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- 韩愈论“学”
- 2005-04-14
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- 回归人本，架设沟通的桥梁——《师生沟通的艺术》读感
- 2005-04-13
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- 走出课堂评价的模糊性
- 2005-04-12
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- 我的梦想
- 2005-04-12
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- 记叙类文章如何写得生动感人
- 2005-04-12
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- 浅谈语文课堂中体态语的运用
- 2005-04-12
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- 学生阅读做读书笔记的方法
- 2005-04-11
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- 曾经沧海难为水，除却巫山不是云——浅谈作文教学中的作文批改
- 2005-04-11
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- 我之文言文教学观
- 2005-04-11
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- 作文创新思维的培养
- 2005-04-11
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- 千秋家国梦
- 2005-04-11
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