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巧用小对联，搞活大语文- 2005-09-01
- 3408
- 高三补习班的第一堂课
- 2005-08-31
- 2869
- 中学教材中“互文”用法例谈
- 2005-08-31
- 1260
- 生活的忠告
- 2005-08-31
- 460
- 《即席发言》教案
- 2005-08-30
- 5924
- 浅谈电视节目对中学语文教学的积极影响
- 2005-08-30
- 2043
- 我眼中的新课程语文
- 2005-08-29
- 1717
- 对口语训练的几点思索
- 2005-08-29
- 719
- 利用课前口语训练，锻炼学生多种能力
- 2005-08-28
- 1031
- 享受着教育的幸福
- 2005-08-28
- 9481
- 说明文教学中学生揣摩能力的培养
- 2005-08-28
- 1060
- 高中语文教学应重视《语文读本》的指导阅读
- 2005-08-28
- 697
- 珍视学生独特的感受、体验和理解
- 2005-08-27
- 757
- 新课程中教师如何定位
- 2005-08-27
- 1868
- 教学生作文的困惑与出路
- 2005-08-27
- 1624
高三语文复习学案编写思路- 2005-08-27
- 1487
- 《爱莲说》导法八例
- 2005-08-27
- 1288
- 班主任工作管理与学生心理探究——班主任工作案例引发的反思
- 2005-08-27
- 13988
- 解开心灵的绳索——浅谈“流川枫灌篮”作文法
- 2005-08-27
- 1890
- 2004——2005学年度七年级下册教学总结
- 2005-08-27
- 1587
- 一座特立的山——教《始得西山宴游记》有感
- 2005-08-26
- 1509
- 提高中学作文教学质量的科学方法
- 2005-08-25
- 802
- 诗歌、散文教学与中国画技法——语文教学美育探索
- 2005-08-25
- 997
- 从学生作文看教师专业化建设
- 2005-08-24
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- 美丽的语文
- 2005-08-24
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- 高一新生语文颇具创新的经典第一课
- 2005-08-24
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- 论语文课改中应处理好的几种关系
- 2005-08-23
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- 文章要有个性
- 2005-08-23
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- 美妙的前奏——课前五分钟演讲活动
- 2005-08-23
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- 从高考抄袭作文反思作文教学
- 2005-08-23
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- 课堂上，我们一步一步走过
- 2005-08-23
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- 《做有责任感的人》主题班会
- 2005-08-22
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- 老师，你与学生的距离有多远
- 2005-08-21
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- 抓住契机，激励中学生的责任感
- 2005-08-21
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- 我的语文好课观
- 2005-08-21
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- 回应时代要求，做学习型教师
- 2005-08-20
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- 教师师德格言106条
- 2005-08-20
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- 特级教师怎样炼成的？
- 2005-08-20
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- 广告修辞漫谈
- 2005-08-20
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- 乞讨灵魂
- 2005-08-18
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