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资源名称
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人气
为语文课堂竞赛辩论- 2005-11-13
- 933
手拉手，一个也不能少——养成教育中的班级工作- 2005-11-12
- 1447
- 让阅读充实生活
- 2005-11-12
- 2220
- 一枝一叶总关情
- 2005-11-12
- 1966
- 《十八岁出门远行》赏析
- 2005-11-12
- 66303
- 墙外花儿香
- 2005-11-11
- 856
- 教师，我无悔的选择
- 2005-11-11
- 6788
- 怎样才能提高课堂效率
- 2005-11-10
- 2987
- 做杏坛舞者
- 2005-11-10
- 647
- 要善于捕捉课堂的闪光点——由一节公开课引发的思考
- 2005-11-10
- 2007
- 什么样的语文课才是一堂好课？
- 2005-11-10
- 6610
- 我不是“老师”
- 2005-11-10
- 674
- 在课堂教学中培养学生的创新能力
- 2005-11-09
- 1566
- 讲出真我的风采——教学经验总结材料
- 2005-11-09
- 10072
- 特别的爱给特别的你——谈后进生转化工作的几点体会
- 2005-11-09
- 4591
- 文言文课堂教学初探
- 2005-11-09
- 1262
- 农村学校“大语文教学”的初步探索
- 2005-11-09
- 765
- 用心截留生活片段——周记创作漫议
- 2005-11-09
- 1596
- 语文教师要引导学生从生活中学习语文
- 2005-11-08
- 1875
- 语文教师要读一读字典词典
- 2005-11-08
- 799
- 良好的开端是成功的一半
- 2005-11-08
- 1300
- 让流行音乐走进诗歌教学
- 2005-11-08
- 1822
- 响鼓更须重锤敲——班主任工作的心得体会
- 2005-11-08
- 1630
- 现代语文课需要电影式的节奏
- 2005-11-08
- 1126
- 多管齐下，全力以赴，争创佳绩——建设中学2006级毕业班工作计划
- 2005-11-07
- 1624
- 步入人文，走进生活——谈新课程中语文教学观的转变
- 2005-11-07
- 627
- 研究性学习向语文学科渗透的评价
- 2005-11-06
- 949
- 研究性学习向语文学科渗透的特点
- 2005-11-06
- 948
- 如何培养学生品味语言
- 2005-11-06
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- 冷落也感人
- 2005-11-04
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- 赶在桂香淡淡时
- 2005-11-04
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- 为学生一生负责
- 2005-11-04
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- 决不服输，决不轻言放弃
- 2005-11-04
- 2405
- 语文组新课改优质课评比复赛活动——总结及结果通报
- 2005-11-03
- 2583
- 以问题引领，促发学生自主探究——由新教材的一堂语文课想到的
- 2005-11-03
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- “感到自惭形秽”重复了
- 2005-11-03
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- 洒下一滴甘露，会润起一片绿洲——谈谈语文教学中的种种尝试
- 2005-11-02
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- “合作学习”的模式在课堂教学中的改革
- 2005-11-02
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- 播种爱心，收获希望——发生在一所农村初中的爱生故事
- 2005-11-02
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- 个人述职报告
- 2005-11-02
- 1484