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并非为“趣”而写“趣”——苏教版七年级下册第二单元合成之我见- 2005-11-24
- 688
- 把课堂还给学生，把学法交给学生——从《小重山》教学看课堂教学的改进
- 2005-11-24
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- 语文公开课值得思考的三个细节
- 2005-11-24
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- 这样教《归园田居》是成功还是失败
- 2005-11-24
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- 浅谈培养良好的语文习惯
- 2005-11-24
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- 浅议感知在初中语文教学中的重要性
- 2005-11-23
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- 漫谈书法教学的意义
- 2005-11-23
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- 漫谈感知在初中语文教学中的实施
- 2005-11-23
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- 语文课堂教学的四个环节
- 2005-11-23
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- 小议“惩罚教育”
- 2005-11-23
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- 内容·形式·联想——诗歌鉴赏三板斧
- 2005-11-23
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- 班主任工作八勤
- 2005-11-22
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- 讲述自己的教学故事：我读懂了幸福的含义
- 2005-11-22
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- 小议教室文化设计
- 2005-11-21
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- 作文批改中的感悟
- 2005-11-20
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古典诗词教学启思录- 2005-11-20
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- 主题班会：做一名合格的中学生
- 2005-11-20
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- 新课改，让语文教学自由飞翔
- 2005-11-20
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- 新课改形势下教师的角色转换
- 2005-11-20
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- 在语文课中如何培养学生的学习兴趣
- 2005-11-20
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- 主题演讲
- 2005-11-20
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- 即席发言
- 2005-11-20
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- 老师，请不要用两只手撑着讲桌
- 2005-11-19
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- 语文课堂教学三激发
- 2005-11-19
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- 新派武侠小说教学初探
- 2005-11-19
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- 培养学生想象力和概括力的探索
- 2005-11-18
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- 回忆父亲
- 2005-11-18
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- 行走深秋
- 2005-11-16
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- 落在猫脚里的夜莺是唱不出歌来的——浅谈阅读教学中如何张扬学生个性
- 2005-11-16
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- 还语文综合性学习以语文本色
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- 巧用课前五分钟，提高口语交际能力
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- 老师的威信
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- 文言文教学也可生机盎然 ——《三峡》观后感
- 2005-11-15
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- 新课程改革背景下的作文批改
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- 师德无价，师爱无声
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- 用爱和智慧托起明天的太阳
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- 以心体情，以意会境——例谈“诱导”在“词”的教学中的作用
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- 男人该做的十件事
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- 成熟男人必看的十部电影
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- 多媒体，让人忧来让人愁
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