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资源名称
更新时间
人气
语文从我身边轻轻走过- 2007-01-22
- 1089
古诗中“笑”的艺术魅力- 2007-01-22
- 2275
- 语文课，诗意的追寻
- 2007-01-22
- 798
- 智慧型教师的特征
- 2007-01-22
- 1971
- 语文教学的功夫在那里
- 2007-01-22
- 558
- 聚集大家智慧，创设新的课型
- 2007-01-21
- 525
- 设计我们自己的人生
- 2007-01-20
- 842
- “王之”注释再商榷
- 2007-01-17
- 1708
- 语文课趣味导入法
- 2007-01-17
- 2806
- 语文课我教标点的三大法宝
- 2007-01-17
- 928
- 关于高一语文课堂教学的反思
- 2007-01-17
- 4124
- 趣味教育理论十则
- 2007-01-17
- 530
- 浅谈职专学生良好习惯的养成
- 2007-01-17
- 1755
- 新形势下和谐师生关系的构建
- 2007-01-17
- 18210
- 爱，在不经意之间
- 2007-01-17
- 1500
- 孩子，对不起
- 2007-01-17
- 1349
- 张扬个性，让文章流光溢彩
- 2007-01-17
- 1844
- 语文课堂教学的收尾艺术
- 2007-01-17
- 992
- 拔河比赛失利后……
- 2007-01-17
- 2777
- 关于研讨式作文讲评的思考
- 2007-01-17
- 1560
- 把握诗歌主旨例谈
- 2007-01-16
- 946
- 高一家长会发言稿
- 2007-01-16
- 265489
- 在阅读中提高写作能力
- 2007-01-16
- 2393
- 与诗人对话——《杜甫律诗五首》教学片段
- 2007-01-16
- 1139
- 语文课改勿矫枉过正
- 2007-01-16
- 530
- 让学生对“失败”有健康的心态
- 2007-01-16
- 771
- 作业是无用的？
- 2007-01-16
- 522
- “一次抚摸”被误读的背后
- 2007-01-16
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- 一个普通语文教师的教学感言
- 2007-01-15
- 10745
- 关于语文知识和语文教学
- 2007-01-15
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- 高三班主任在家长会上的讲会
- 2007-01-15
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- 学会读懂学生的心——“粉笔头事件”与“留言条事件”的启示
- 2007-01-15
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- 青年教师优质课决赛文科组教学点评
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- 以爱的春雨去滋润他们的心田
- 2007-01-15
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- 语文课堂培养学生情感的途径
- 2007-01-15
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- 让学生主体活起来——自读课教学之浅见
- 2007-01-14
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- 随风潜入夜，润物细无声
- 2007-01-14
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- 重谈语文阅读教学中的解题艺术
- 2007-01-14
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- “展开理想的翅膀”主题班会活动设计
- 2007-01-13
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- 阅读教学的三个指向
- 2007-01-13
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