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资源评价
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资源大小
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资源名称
- 42
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- 2005-03-19
“研究性学习向语文学科渗透的研究”选题背景和意义- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 28
- 31 KB
- 2005-03-19
- 研究性学习向语文学科的渗透
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 143
- 28 KB
- 2005-03-19
- 语文学法指导探实
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 32
- 33 KB
- 2005-03-19
- 主体教育的“三点一面”论
- 资源类别：教育论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 258
- 30 KB
- 2005-03-18
- 高考现代文阅读观题答题技巧解秘
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 43
- 20 KB
- 2005-03-18
- 新课程标准的阅读解读
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员转发
- 27
- 24 KB
- 2005-03-18
- 谈讨论式教学的阅读需要
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员转发
- 99
- 23 KB
- 2005-03-18
- 朗读美学，语文教学的情感开拓
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
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- 31
- 23 KB
- 2005-03-18
- 摭谈《沁园春·长沙》手迹和课文的不同之处
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 32
- 21 KB
- 2005-03-18
- 浅谈“心德”教育在潜能生转化中的作用
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
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- 25
- 22 KB
- 2005-03-18
- 教化寓于品读语言中
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：本站原创
- 46
- 38 KB
- 2005-03-18
- 因文赋诗、以诗解文——自创旧体诗词在文言文教学中的实践初探
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
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- 73
- 44 KB
- 2005-03-18
- 感悟文学瑰宝的灵魂——挖掘文本中的人文内涵
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
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- 66
- 24 KB
- 2005-03-17
- 加强学科组备课，体现人文精神——谈如何提高语文教学
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
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- 41 KB
- 2005-03-17
- 充分挖掘课本中的写作资源
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
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- 2005-03-17
- 浅谈语文教学与学生想象力的培养
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
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- 2005-03-17
- 巧学语文
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
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- 72
- 34 KB
- 2005-03-17
- 不能没有你——引导学生主动参与语文课堂教学的认识与实践
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
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- 47
- 25 KB
- 2005-03-17
- 多媒促进、提高情商、作文育人
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
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- 74
- 48 KB
- 2005-03-17
- 论《红楼梦》中女性的反抗意识
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 56
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- 2005-03-17
- 姹紫嫣红，断井残垣——论白先勇小说的悲剧意义
- 资源类别：教育论文
- 版本：人教版
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- 42
- 23 KB
- 2005-03-17
- 营造开放性的语文课堂
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
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- 27
- 27 KB
- 2005-03-17
- 让语文学习成为学生的向往
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 47
- 70 KB
- 2005-03-17
- “新课程大家谈”观点集粹
- 资源类别：教育论文
- 版本：人教版
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- 2005-03-17
- 从玛蒂尔德与佛来思节夫人看《项链》的主题
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创