- 育星教育网，中学语文资源站----为中学语文教育提供动力！
- 备课中心：
- 按版本，册数，课文名展示各课教案、课件、试卷、素材，使用方便，直观。
- 会员中心：
- 修改帐户资料、密码；站内短信，收藏功能、查询充值、下载、上传、删除记录详情等。
- 留言簿：
- 对网站的任何建议请在此留言，我们会在最快的时间内给您回复，留言时欢迎使用提供详细信息。
资源评价
人气
资源大小
更新时间
资源名称
- 60
- 28 KB
- 2005-09-18
何不这样改作文- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 50
- 34 KB
- 2005-09-18
- 学习体验──阅读教学中不容忽视的重要环节
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 26
- 24 KB
- 2005-09-18
- 浅谈语文“研究性学习”的特点
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 18
- 11 KB
- 2005-09-18
- 让创新走进课堂
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 38
- 24 KB
- 2005-09-18
- 教育细节在语文教学中的运用
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 88
- 35 KB
- 2005-09-18
- 合作学习中几个常见问题及解决策略
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 37
- 26 KB
- 2005-09-18
- 论教育子女的基本要求
- 资源类别：教育论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 75
- 41 KB
- 2005-09-18
- “读书破万卷，教学如有神”——谈教师的读教相长
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 16
- 34 KB
- 2005-09-18
- 试论中学语文学科教学中学生自控能力的培养
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 121
- 25 KB
- 2005-09-17
- 三分钟的魅力——有感于课前演讲
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 32
- 26 KB
- 2005-09-16
- 新课程下中学语文教师的出路
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 36
- 41 KB
- 2005-09-16
- 新《论文艺的空灵与充实》中几个问题的阐发性解读
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 49
- 27 KB
- 2005-09-16
- 论语文教学中问题意识的培养
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 19
- 34 KB
- 2005-09-15
- 简论“教师是学生发展的促进者”
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 63
- 30 KB
- 2005-09-15
- 课堂教学要预设，更要生成
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 40
- 49 KB
- 2005-09-15
- 浅议高中语文教学中探究性学习
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 58
- 28 KB
- 2005-09-15
- 努力创建自主、合作、探究方式的语文新课堂
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 112
- 26 KB
- 2005-09-15
- 多媒体教学是把“双刃剑”——论多媒体在语文教学中的弊端及其解决策略
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 26
- 13 KB
- 2005-09-15
- 试析新课程标准下学生与教师的自主发展
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 74
- 34 KB
- 2005-09-15
- 写出我自己——谈如何培养学生作文个性化
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员转发
- 124
- 122 KB
- 2005-09-15
- “高中语文研究性学习的课程建设与实施”课题研究报告
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 57
- 33 KB
- 2005-09-15
- 浅论高中语文新课程标准中的“学生自主体验”
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 69
- 37 KB
- 2005-09-15
- 新课标下高中语文备课浅析
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 74
- 55 KB
- 2005-09-15
- 浅谈准确把握诗歌意象
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 68
- 26 KB
- 2005-09-14
- 文本解读的“多元有界”及教学对策
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创