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　　暑假培训心得
　　巩桂珍
　　每一次的培训都有很大的收获，本次培训也是如此。7月22日和23日，我听取了上海普教系统“双名工程”的专家和教授的讲座，我又一次的接受到了新的理念和教学方法，尤其是班主任管理方面，我又学到了很多高招，让有20多年班主任经验的我不得不承认：教师这个职业必须终身学习。我自认为自己已经做得很好了，经验也很多了，我这么负责任的班主任不用再学习了，但是在名师与专家面前我显得很渺小，自己取得的那点儿成绩不值得一提。现在我把我的培训感受和收获总结如下。
　　这两天一共有4名老师给我培训，优秀班主任董雪梅、丁馨，德育校长吴亚军、赵纪兴。在这两天的培训当中，我感触最深的有以下几点。
　　一． 班主任管理方面的收获。
　　（一） 我从董雪梅老师那里又一次领悟到：发自内心的爱学生是班主任工作的主旋律。
　　真心真意地爱学生、把学生当成自己的孩子、家人、朋友，这样的班主任学生都喜欢，班级工作就会做得顺利，这样的班主任是快乐的、充实的。
　　这让我想起来我所构建的爱的磁场。
　　我是1995年开始从教的，起初了8年的民办教师，教语文。2003年通过考英语脱产进修两年转为正式老师。1997年我第一次当班主任时，我把我的全部精力和时间都在学生 。那时我每月只挣60元钱，而且是一年一开，那时的孩子家里都很贫穷。我们是农村学校，冬天吃两顿饭，夏天外地学生中午也不回家，自己带点儿饭凉吃，然后中午在学校桌櫈上休息。孩子们感冒了我用自己钱给他们买药，中午成箱地买方便面给学生吃，其实我家里也很贫穷，但是我宁可自己节省也舍得给学生花钱。我那时一年都不买新衣服，别的老师都说我傻透腔了，但是我感觉我为我的学生付出我快乐。学生教不起学费我替他们教，买不起书我给他们买，很多时候我也是借钱的。孩子们都很听话、懂事，学习很上进、劳动很积极，各项活动都积极参加。我们的班集体是团结友爱积极向上的。有一次，我班的班长朱建欣的脚被四轮缴坏了，2个多月不能来上学，我就带领全班学生骑自行车（一个人驮一个）（全班50多人）去看她，给她辅导功课（她家离学校20多里地，土路），每次她都是感动得哭。我们不能每天都去看她，去不了的时候，我就组织学生录音（我自己买的旧录音机），每个学生给她说几句鼓励的话，全班一起给她唱歌，然后派代表给她送去。在我们全班同学的努力下，她有了信心和动力坚持自学，一学期后她又能来上学了。有一个叫吴迪的学生，家里特别困难，母亲有点儿精神不正常，父亲患病，家里还有两个姐姐一个弟弟上学，每学期他都买不起课本，但是他很聪明、学习勤奋、懂事，我就帮他买书。他非常感激我，学习成绩遥遥领先，初中毕业升高中时，他用节省下来的钱给我买了一个笔记本，上面写了密密麻麻的两页离别的话，我也很感动。高中毕业后考上了吉林大学，每年他都来看望我。后来他又读了研究生，现在在北京上班，发展很好，今年7月3号的时候他特意从北京来看我。我们经常用微信、QQ、电话、信息保持联系。我对学生的爱换来了他们的成功、成才，也得到了他们对我的爱，我感到我的所有付出都是值得的。
　　（二） 我从丁馨老师那里受到极大启发，那就是：教师对学生要宽容，尤其是班主任老师，应该最大限度地宽容学生，善待每个学生，特别要善待特殊的学生。
　　“特别的爱给特别的你”，这是我对待特殊学生（其实是差生）的理念。记得2009年我半路接了一个班级，九年级开始接的，而且这个班级的学生差生多，他们习惯生活、学习、卫生、纪律、饮食、就寝等习惯都不好。起初我很着急，剩下一年的时间就中考了，这样的班级这样的学生参加中考只会全军覆没，但是面对这样的孩子们只能耐心去想办法，不能急躁。班里有一个叫管鹏的男生，他抽烟、喝酒、处对象、与老师顶撞，他身上太多的坏毛病对班级影响很大，不过这个孩子很聪明，如果他能改掉这些坏毛病，心思用在学习上的话，是一个很有发展的学生。我知道对这样的学生如果一味严厉、一味限制不但没有效果反而会起反作用的。于是，我经常找他单独劝说，了解他这种状态背后的原因，结果我得知