2017高考新考纲解读及应对策略汇总

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  • 更新时间: 2016/11/7 12:29:04
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约13530字。

  语  文
  10月14日,教育部正式公布的2017年《考试大纲》,它是高考命题的规范性文件和标准,是考试评价、复习备考的依据。根据新大纲和国家考试管理中心负责人讲话精神以及有关解读信息,就语文大纲修订的内容变化、高考复习应对措施,高一高二的基础教学,提出如下建议。
  一、修订内容 
  更注重体现语文学科的基础性和综合性,优化考查内容,调整选考模块,全面考查语文能力和人文素养。
  1、能力目标设计学科化,注重考查更高层级的思维能力,如鉴赏评价能力。
  2、适度增加阅读量,考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。
  3、现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”,要求学生从两道选考题中选择1道作答。修订后的考试大纲取消选考模式,将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。
  4、在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。
  5、名言名句默写,必背篇目由原来的64篇拟调整为75篇(目前公布的大纲没有列举背诵篇目,估计会在《考试说明》题型示例中出现)。
  二、试题变化预测
  1. 语文考试时间150分钟不会变,试题总分150分不会变。现行的试题结构、题型和赋分会有大的变化,预测:现代文阅读35分,古诗文阅读35分,语言应用20分,作文60分。
  2、总体上,选择题会增加,主观题减少,增加考试的区分度,考生的分差将会拉大;现代文阅读题型会有比较大的变化。
  3、阅读量增加,阅读文体增多,备考范围也随之扩大很多。目前的消息是三种阅读类型(论述、文学、实用)每种考三道题,共35分。如果说2015、2016两年高考变化最大的是作文,那么2017年变化最大的是阅读。
  4、试卷整体难度将保持稳定,难度不会因为增加阅读而降低,试卷文字量会增多,留给考生思考的时间将很紧,试题将会着力考查学生在快速阅读背景下的信心筛选、整合归纳,综合表达等语文核心素养。
  5.诗歌极可能变为一道选择,一道主观题。理解性的、诗歌表面的内容分析放在选择题里考,提高主观题的含金量。古诗词鉴赏,以往主要考查理解、手法、情感等更多“套路”性的题目,以后将注重考查鉴赏评价能力。
  6.默写有可能降为五分;必背篇目由原来的64篇拟调整为75篇;仍然以理解情景式背诵默写方式考查;高中份量高于初中。
  7、考题中增加的中华优秀传统文化的考核内容,会继续像2015、2016 年那样在文言文中主要考查。
  8、命题选材立意突出核心价值观,立德树人,积极培育和践行社会主义核心价值观,充分发挥高考命数  学
  根据国家教育部考试管理中心下发的《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》,数学部分主要修订如下:
  1、在现行考试大纲三个选考模块中删去“几何证明选讲”,其余2个选考模块的内容和范围都不变。考生从“坐标系与参数方程”“不等式选讲”2个模块中任选1个作答。
  2、在能力要求内涵方面,增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求,增加了数学文化的要求。同时对能力要求进行了加细说明,使能力要求更加明确具体。
  一、削枝强干 强化数学学科体系
  从三个选考模块中删去“几何证明选讲”,体现了削枝强干,减少重复考查,强化学科体系的导向。考查内容删去“几何证明选讲” 模块的直接理由是因为这部分内容考查的是初中平面几何的知识,几何的主要知识内容在立体几何和解析几何中均有体现,不需要再单独列为专题考查。同时在过去的教学大纲和2017年修订后的课程标准中,都不包含这部分内容。实际上,这也体现了对数学教育的更深层次的认识。
  曾有一种看法具有一定的代表性,即认为初中平面几何的知识内容在现代数学学科体系中的地位虽已不如过去重要,但这部分内容对学生逻辑思维和推理论证能力的培养训练是无可替代的。这其实是一种误解。数学能力,包括推理

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