共40小题，约9870字。无答案。

　　绝密★启封并使用完毕前
　　试题类型：
　　2016年普通高等学校招生全国统一考试
　　理科综合能力测试
　　注意事项：
　　1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
　　2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
　　3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
　　4. 考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
　　第Ⅰ卷（选择题共126分）
　　本卷共21小题，每小题6分，共126分。
　　可能用到的相对原子质量：
　　一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
　　1. 下列与细胞相关的叙述，正确的是
　　A. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器
　　B. 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸
　　C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程
　　D. 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP
　　2. 离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的呢量跨膜运输离子。下列叙述正确的是
　　A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散
　　B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的
　　C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率
　　D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率
　　3. 若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是
　　A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量
　　B. 加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量
　　C. 加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量
　　D. 加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量
　　4.下列与神经细胞有关的叙述，错误的是
　　A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生
　　B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP
　　C. 突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATP
　　D. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP
　　5. 在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是
　　A.生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律
　　B. 若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用
　　C. “退耕还林、还草”是提现自然与人和谐统一思想的实例
　　D. 人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准
　　6. 理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是
　　A. 常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率
　　B. 常染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率
　　C. X染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率
　　D. X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率
　　7.化学与生活密切相关，下列有关说法错误的是
　　A.用灼烧的方法可以区分蚕丝和人造纤维
　　B.食用油反复加热会产生稠环芳香烃等有害物质
　　C.加热能杀死流感病毒是因为蛋白质受热变性
　　D.医用消毒酒精中乙醇的浓度为95%