高三年级八校联考 化学 试卷(2016.4)
本试卷共100分,分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分。考试用150分钟。
第Ⅰ卷
注意事项:
1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目(第1~6题)的答案标号涂黑。Ⅰ卷答案答在试卷上无效。
3.本卷共6题,每题6分,共36分。每题列出四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
以下数据可供解题时参考:
相对原子质量:H-1 C-12 O-16
1.生活中碰到的某些问题常常涉及到化学知识,下列分析正确的是
A.碳酸氢钠可用于制备纯碱、治疗胃酸过多的药剂
B.胃酸过多的人不宜吃海带、鸡肉、苹果等酸性食物
C.人造纤维、合成纤维和光导纤维都是有机高分子化合物
D.1mol葡萄糖能水解成2mol乙醇和2mol二氧化碳
2.下列说法不正确的是
A.除去蛋白质中的葡萄糖,可以用浓硫酸铵溶液盐析过滤方法提纯
B.双氧水中滴加氯化铁溶液立即产生气泡,说明氯化铁的氧化性比过氧化氢强
C.锂钒氧化物蓄电池放电时电池的总反应式为:V2O5+xLi=LixV2O5。供电时Li+向正极移动,充电时阳极的电极反应式为:LixV2O5-xe-=V2O5+xLi+
D.常温下,Mg(OH)2能溶于氯化铵浓溶液的主要原因是NH4+结合OH-使沉淀溶解平衡发生移动
3.下列仪器和装置,用橡胶管经过简单连接,可制备收集多种不同的气体(暂不考虑尾气吸收)。关于这些装置的连接,下列说法正确的是
A.制备收集C2H4:连接a→d→f B.制备收集NO2:连接a→c→f
C.制备收集Cl2:连接a→d→e D.制备收集NH3:连接b→d→e
4.短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大,其中W的阴离子的核外电子数与X、Y、Z原子的核外内层电子数相同。X的一种核素在考高三年级八校联考 生物 试卷(2016.4)
第I卷(选择题 共36分)
本卷共6题,每小题6分,共36分。在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1.下列关于化合物的叙述,正确的是( )
A.构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性
B.摄入人体的N元素可用于构成ATP、磷脂和脂肪等
C.葡萄糖、胰岛素、淋巴因子都属于人体内环境的成分
D.ATP脱去3个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一
2.选择正确的实验方法是实验成功的关键。下表是一系列生物学实验及其常用的实验方法或研究方法,其中正确的是:( )
序号 实验内容 实验方法
(研究方法) 序号 实验内容 实验方法
(研究方法)
①
制作DNA分子双螺旋结构模型 构建概念模型 ⑤
赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验 同位素标记法
②
探究酵母菌的呼吸方式 对比实验 ⑥
分离叶绿体中的色素 纸层析法
③
分离各种细胞器的方法 差速离心法 ⑦
摩尔根证明基因在染色体上 类比推理法
④
调查狗尾草的种群密度 取样器
取样法 ⑧
萨顿提出“基因位于染色体上”的假说 假说—演绎法
A. ①④⑦⑧ B. ③⑤⑥⑦ C. ①③⑥⑧ D. ②③⑤⑥
3.大豆植株的体细胞中含有 40 条染色体。用放射性 60Co处理大豆种子后,筛选出了一
株抗花叶病的植株 X,取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株,其中抗病植株占50%。
下列叙述正确的是( )
A.用花粉进行离体培养获得的抗病植株的细胞仍具有全能性
B.单倍体植株的细胞在有丝分裂后期,共含有20条染色体
C.植株X连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐代降低
D.放射性 60Co诱发产生的基因突变,可以决定大豆的进化方向
高三年级八校联考 物理 试卷(2016.4)
第Ⅰ卷(选择题 共48分)
一、单项选择题(每小题6分,本大题共30分。在每小题的备选答案中选出一个正确答案,并将正确答案的代码填在题干上的括号内。)
1.下列说法中正确的是( )
A.氢原子由较高能级跃迁到较低能级时,电子的动能增加,原子的电势能减少
B.比结合能越大,原子核越不稳定
C.射线是原子核内放射出的氦核,与β射线和射线相比它具有较强的穿透能力
D.放射性元素的半衰期会随温度或压强的变化而变化
2.如图所示,A、B两束可见光以不同的角度同时沿不同的半径方向射入同一块半圆形玻璃砖,其透射光线均由圆心O点沿OC方向射出,则( )
A.A光的频率较小
B.A光在玻璃砖中的传播速度较大
C.分别用A、B光照射同一双缝干涉实验装置,A光的干涉条纹间距较小
D.用A、B光分别照射同一个光电管,B光产生的光电子动能较大
3.如图所示,有一质量不计的杆AO,长为R,可绕A自由转动.用绳在O点悬挂一个重为G的物体,另一根绳一端系在O点,另一端系在以O点为圆心的圆弧形墙壁上的C点.当点C由图示位置逐渐向上沿圆弧CB移动过程中(保持OA与地面夹角θ不变),OC绳所受拉力的大小变化情况是( )
A.逐渐减小 B.逐渐增大
C.先减小后增大 D.先增大后减小
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